内部讲师(TTT)培训

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课程介绍

1.掌握课程设计与教案编写的技巧与方法，了解如何根据企业实际情况与员工需求设计开发出有针对性的课程。

2.掌握各种教学方法，学会针对不同的企业需求与培训对象选择运用最佳的授课方式。

3.提高现场授课技巧和现场气氛控制能力、增强培训的吸引力和学员的参与性，从而实现工作绩效与个人能力提升的目标。

课程大纲

1.讲师应有的认识与观念

1. 教育训练的目的
2. 企业内讲师的角色与功能
3. 讲师应有的人格特征

2.教学原理

1. 冰山理论
2. 成人学习心理与特质
3. 教学三大原则

3.训练教学法

1. 讲授法
2. 研讨法
3. 直接指导法
4. 个案辅导法
5. 角色扮演法
6. 视听影响法
7. 作业练习法

4.教材教案的编写

1. 教案的定义
2. 教案编制的三大理念与四大要素
3. 教案编制的过程
4. 良好的教案特色

5.培训师的教学技巧训练

1. 如何调动课堂气氛
2. 如何组织讨论
3. 控制局面的诀窍和关键
4. 语言、肢体表达训练
5. 培训讲师的沟通技巧

6.教学演练

1. 教案编写训练
2. 语言表达训练
3. 肢体仪态训练
4. 游戏开发训练
5. 时间管理训练

7.教育训练的的评鉴与跟踪

1. 评鉴系统的建立
2. 评鉴表的制作与分类
3. 评鉴的方法比较
4. 培训后的评鉴与弥补

8.教育培训的需求

1. 教育培训需求的收集
2. 教育培训需求的渠道
3. 培训信息的处理

朱老师

北京航空航天大学本科，获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系，培训了通力在台湾、香港、马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；厦门光夏印刷企业工程师、厂长、副总。曾在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；并在接受欧洲先进的培训及发展专业理论与实践培训，以及英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导。

擅长领域： 重点培训课程推荐：“建立以需求为导向的量化培训管理体系”课程；“卓越内部培训师培训（TTT）”课程。特别擅长的咨询项目：培训体系建立，配合培训量化管理体系咨询及软件，以及其他咨询：企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨询。

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