FAST高效课程开发 — 基于工作情境，打造敏捷开发成果

FAST高效课程开发 — 基于工作情境，打造敏捷开发成果

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课程收益：

企业收益：

1、培养出既能开发课程又能讲授课程的接地气的合格内训师；

2、萃取优秀员工的工作方法和经验，设计成可学习且可复制的培训内容；

3、开发基于业务情境问题的课程，解决组织中的业务问题或绩效差距。

岗位收益：

1、准确定义培训能解决的业务问题，以此设定课程开发目标；

2、运用萃取方法，将经验转化为可以复制的流程工具及窍门；

3、学会采集素材，设计和改编素材，让素材成为教学内容；

4、能够按照三引导模型设计教学活动，让教学更有效果；

5、结合业务问题，开发6-8个课题，输出课程开发选题定位表、课程大纲等成果。

适用对象：

培训管理者、培训专员、内部讲师、有授课任务的技术骨干和一线经理人、有意担任公司内部兼职培训师的人员。

课程大纲：

第一部分 Focus on Problems聚焦问题显价值

1.1 明确问题——初定开发方向

① 调研访谈，收集企业绩效问题

不愿意做调研的四个原因

调研访谈需搞清的三类分析

定范围，找对人群是关键

选方法，五种方法做诊断

做调研，组合方法效果好

② 理清需求，准确描述问题现状

问题越具体，培训效果越明显

4W剥开问题迷雾

工具/方法: 4W问题梳理表

1.2 培训分析——选定价值问题

① 筛选排序，选定关键绩效问题

三级筛选漏洞，选定开发主题

第一级筛选：是否可以通过培训解决

第二级筛选：问题是否有价值

第三级筛选：是否有内容专家

② 挖掘要因，探寻问题背后本质

被忽略的关键之门

挖掘问题要因的三种工具

工具/方法:三级课题筛选漏斗

问题优选矩阵

课题筛选矩阵

1.3梳理目标——突出价值定位

① 制定目标，清晰描述课程价值

制定一个切合实际的课程开发目标

定量目标VS定性目标

干扰目标制定的三类因素

一句话描述课程开发目标

② 课程命名，突显课程亮点收益

课程命名的ABC三要素

课程命名的四种方式

课程命名优选的三个维度

五种方法助你设计响亮课程名称

工具/方法:课程开发目标梳理表

课程命名优选表

第二部分 Aggregate Methods整合方案重实效

2.1 萃取方法——让内容更有效

① 访谈专家，萃取内部优秀经验

收集素材

实施访谈

整理萃取

验证审核

② 借力标杆，引入外部经典实践

直接借鉴法

间接借鉴法

工具/方法:业务专家萃取模板

2.2 搭建结构——让内容更好记

① 设计结构，逻辑严谨层次清晰

设计课程结构的三原则

课程结构常用的四种逻辑关系

用前置内容完善课程核心结构

② 包装内容，形象生动好记易用

为什么要包装内容？

包装课程的八种方法

工具/方法:课程结构设计表

内容包装设计图

2.3 量化成果——让内容可衡量

① 表现目标，让培训效果显性化

课堂表现性目标的制定原则

课堂表现性目标的四个要素

如何书写课堂表现性目标

② 配套工具，让教学内容可落地

好课程要“扶上马，送一程”

让教学内容落地的四个工具

工具/方法:表现性目标书写模板

常用配套工具参考

第三部分 Select Instructions精选教法做引导

3.1 引导体验——激发学习兴趣

① 创设情境，连接已有经验

三引导符合自然学习法则

学习者不必保持空杯心态

六种方式创设学习情境

② 分析讨论，调动学员反思

人类的成长源于反思

团队学习有利于学习者反思

个人学习是加法，团队学习是乘法

五种活动促进团队学习

工具/方法:案例开发模板

角色扮演开发模板

游戏活动设计模板

3.2 引导思考——展示论证新知

① 揭示新知，阐述核心内容

“经验之塔”对于教学设计的三个启示

三种方式阐释核心内容

② 启发联想，促进吸收转化

如何避免“知识的诅咒”

促进吸收转化的四种方法

工具/方法:工具化应用模版

3.3 引导应用——推进实践落地

① 练习反馈，确保学有所得

练习是保障学习效果的关键环节

课堂练习存在的三个问题

六种常用课堂练习设计

② 推动转化，促发学以致用

稳定的能力才有价值

课后实践必须设置在学习区

推动课后转化常用的四种方法

工具/方法:教学流程设计表

行为落地模版

第四部分 Transfigure Outcomes优化成果促精品

4.1 锦上添花——美化PPT成果

① 内容准确精炼

② 排版整齐骨感

③ 图文配合到位

④ 图形逻辑清晰

⑤ 动画简洁流畅

⑥ 导航排列有序

工具/方法:结构化PPT模板

4.2 传承精品——开发教学手册

① 讲师手册，记述课程要点与授课流程

讲师手册的四个功能

如何编写讲师手册

编写讲师手册的注意事项

② 学员手册，引导课堂学习与课后应用

学员手册四个功能

如何编写学员手册

编写学员手册的注意事项

工具/方法:讲师手册模版

学员手册模板

4.3 精雕细琢——三级验证优化

① 自我验证优化

② 专家验证优化

③ 学员验证优化

工具/方法:自我验证优化表

专家验证优化表

学员验证优化表

邱老师

邱伟 《FAST高效课程开发》作者、组织经验萃取专家

资历背景

畅销书《FAST高效课程开发：培训师成长实践手册》 作者（上市20个月，增印5次）

FAST高效课程开发和BEST高能经验萃取模型©创始人

美国认证协会注册国际职业培训师认证首席讲师

美国认证协会注册国际培训经理认证授课讲师

12年培训课程设计与开发经验，资深教学设计师

国家认证绩效改进师，美国文化协会 ToP®课程引导师

互联网自媒体“课程开发实验室”创始人

授课风格

授课风格热情、生动、幽默，深入浅出，能将西方先进的知识体系和管理理念与中国的实际情况有机结合，课程内容具有极强的实用性和实操性。

授课经验

•国家电网、中海油、中国石化、中国通用技术集团、中纺粮油、中铁快运；

•华润置地、中建地产、远洋建设、首开集团；

•北京现代、现代摩比斯、纷美包装、神华集团、金沛世纪、佩特来集团、大连供水；

•首都机场、中外运长航、中国国际航空、海航旅业；

•招商银行、兴业银行、民生银行、北京银行、华夏银行；

•三星电子、TCL集团、联想集团、康佳集团、红牛集团、天翼电信、成都天府软件园；

•方正集团、酷讯、长虹佳华、酷6网、库巴网、百伯网、百度、兆易创新、CNNIC；

•双汇集团、华都肉鸡、佳世博集团、国鸿集团、美国杜邦先锋、中体彩；

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