教练的基础应用

教练的基础应用

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培训受众:

有志于成为教练型领导者或专业教练的人士、企业中高层管理者和想提升管理技巧的企业人。

课程收益:

让参训人员有如下收获：

清晰如何运用教练的四种能力：聆听、区分、发问、回应；

清晰教练的四个步骤及如何运用使之效益最大化；

了解教练的背景与管理趋势，有效领导员工；

掌握设定目标的系统，教练客户或员工达成成果；

运用激励与挑战支持您的客户达成目标；

通过身心语捕捉客户的反映，有效支持教练的过程；

提升情商并建立一个健康、有效的教练关系；

掌握行动的奥秘，知道如何去推动自己和他人；

掌握思考的奥秘，知道如何思考和引导别人如何思考；

从又忙又累的工作中解脱出来，管理工作变得轻松、有趣而有效；

为自身成长为专业教练或教练型领导者打下坚实的基础。

课程大纲:

第一部分 教练式管理的起源

教练式管理的概念、发展历程；

教练式管理的应用以及发展；

教练式管理与传统管理模式的差异。

第二部分 管理模式背景

顾问型管理模式

教练型管理模式

辅导型管理模式

监控型管理模式

管理模式自我评估--了解自己固有管理模式

认识心智模式的形成：信念—行为—成果

四种管理模式的区分及有效应用

第三部分 企业教练的原理

教练式管理的基本前提

教练式管理的核心原理

如何建议有效的教练关系

第四部分 教练的四个步骤

1.厘清目标：清晰做事的真正目的，从而激活自动自发的潜能

2.反映真相：反映出“我认为的”与“他认为的”之间的差距,揭露“表象”与“事实”的差距。

3.心态迁善：从信念帮助对方从另外的角度看问题，令行为有所不同。

4.行动计划: 支持被教练者订出有挑战且切实可行的计划，挖掘其潜能。

第五部分 教练的四个能力

1.聆听的作用、目的、出发点、技巧与案例练习；

2.区分的作用、目的、出发点、技巧与案例练习；

3.发问的作用、目的、出发点、技巧与案例练习；

4.回应的作用、目的、出发点、技巧与案例练习。

第六部分 教练身心语-通过身体、情绪、语言洞察情绪

1.表情的情绪表达

2.姿势的情绪表达

3.呼吸的情绪表达

4.移动的情绪表达

5.声音的情绪表达

6.语言风格的情绪表达

第七部分 教练工具-真我价值

真我价值对教练的意义

真我价值的多样性与中立性

工具--挖掘真我价值的步骤

一对一练习

第八部分：教练式管理的修炼与成长计划

教练的修炼及素质

教练风范

基本素质

教练成长计划

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