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精益人才育成实战训练

【课程编号】:MKT028982

【课程名称】:

精益人才育成实战训练

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2024年06月13日 到 2024年06月14日4680元/人

2023年06月29日 到 2023年06月30日4680元/人

2022年06月23日 到 2022年06月24日4680元/人

【授课城市】:北京

【课程说明】:如有需求,我们可以提供精益人才育成实战训练相关内训

【其它城市安排】:武汉

【课程关键字】:北京人才育成培训

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授课对象:

企业总经理、副总经理、生产总监/经理、HR总监/经理/主管、精益推进办成员。

课程背景:

精益生产作为快速缩短交期、有效降低库存成本、消除各种浪费的柔性敏捷化生产方式,已成为企业的必然选择!!在推动精益生产的过程中,“人、机、料、法、环”这几个环节都是精益生产实施的要点,其中,“人”是最难把握的环节!企业想要成功地推动精益生产,那首先要对全员进行全面培训,即需要培育实践型精益人才!

精益生产的鼻祖日本丰田汽车公司,向我们精彩地演绎了其人才育成管理机制,也向世人证明精益人才的培养是精益生产成功的关键。“造物先育人”,是丰田人才育成的基本理念,在这一理念的指导下,丰田形成了独有的人才育成体系,并不断培养和造就一批批对企业忠诚、富有改善创新精神、具有较高技能和素质的员工来完成公司的经营使命。中国企业在精益实践过程中,也逐渐认识到“人”在企业精益转型过程中的关键性作用,并希望借助内外部的培训力量,快速打造一支懂精益、能实践的精益人才队伍!

鉴于此,特别开设《精益人才育成实战训练》的精品课程,阐释原汁原味的日本丰田人才育成理念、精益人才培养方法及精益工作方法,为中国企业培养精益人才提供助力,最终全面提升企业的制造竞争力、实现制造业价值和利润的最大化!

培训目标:

系统、专业的精益人才育成课程:本公司技术团队集十年精益咨询培训实践经验研发而成,2天系统讲述精益人才育成的理念、方法及相关实例

立体化、体验式、综合性学习方式:打破以往单一的课堂讲授模式,融理论培训、技能辅导、案例分享、学员自主发表于一体

人才育成资深专家倾囊授课:丰田人才育成资深专家全程授课,学习精益人才育成理念,掌握精益人才培养方法,养成丰田工作方法

学员自主发表:参训学员探讨精益人才育成关键要素,根据学习所得,在专家指导下制订精益人才育成培训体系,学习结束后带回企业实施

帮助学员在分析企业内部对于采购成本影响因素与应对方案的同时,分析外部供应市场环境影响的主因及其管理方法----企业采购绩效管理与供应商关系管理,让学员掌握当今企业采购供应管理工作的方法及其方向。

课程大纲:

第一章:精益人才育成概述

一、人才育成对企业实施精益转型的重要意义

二、精益人才育成的对象

新员工 / 班组 / 中层管理者 / 企业高管

三、精益人才育成的基本方式

1.集中研修-TWI

2.日常业务中的培养-OJT&OJD

3.职务轮换

四、精益人才培训的具体内容

1.精益原则及理念

2.精益工具运用

3.精益工作方法

五、精益人才育成活动的开展

1.塑造以人为本的工作氛围

2.进行方针管理

3.开展全员生产维护活动

4.开展提高部门活力活动——QC小组及创意功夫

第二章:丰田人才培养体系

一、丰田人才育成理念

1.公司永续发展的条件

2.改革、改善方向

3.持续改善/尊重个人

二、丰田教育体系及核心课程

1.丰田人员发展阶梯模型

2.丰田职位体系的课程内容设计

3.丰田教育体系训练方法

三、丰田人才培养的方法

1.丰田的人才培养机构

2.丰田人才培养的技能教育

3.丰田的OJD人才培养

4.丰田的方针管理

四、丰田人才发展的运营管理

1.需求的产生

2.计划的制定

3.课程的实施

4.成果评估

第三章:方针管理

一、综合品质管理(TQC)构成

1.方针管理

2.日常管理

3.提高部门活力活动

二、方针管理的对象内容

1.对经营环境的变化进行战略对应

2.面向打破现状的对应

三、公司方针种类

1.经营理念

2.长期经营方针

3.年度方针

四、管理的实际状态

1.分组织管理

2.分级能管理

五、方针管理的流程

1.年度政策和中长期政策

2.公司基本理念和质量政策

3.方法性政策向目标性政策进行转换

4.政策构成

5.目标展开类型

6.目标展开“传接球”游戏

7.高管内部质量控制与审计

第四章:TBP——丰田工作方法

一、何谓丰田工作方法(TBP)

二、问题解决的10个基本意识

1.客户至上

2.经常自问自答“为了什么”

3.当事者意识

4.可视化

5.根据现场和事实判断

6.彻底地思考和执行

7.速度・时机

8.诚实・正直(实事求是)

9.实现彻底的沟通

10. 全员参与

三、发现问题的重要事项

四、“丰田问题解决”的8个步骤

1.明确问题

2.分解问题

3.设定目标

4.把握真因

5.制定对策

6.贯彻实施对策

7.评价结果和过程

8.巩固成果

9.结合ken案例应用8大步骤

第五章:A3报告的制作方法

一、丰田式A3报告特点

二、A3报告的类型

1.(方案)建议报告

2.现状报告

3.结论(成果)报告

4.课题解决报告

三、A3报告的制作步骤

1.明确制作目的

2.撰写资料纲要

3.确定版面设计

4.撰写资料内容

5.检查校对资料

四、A3报告案例分析

第六章:TWI—— 督导人员训练(JI)

一、督导人员训练(TWI)构成

工作教导(JI) / 工作改善(JM)

工作关系(JR) / 工作安全(JS)

二、工作教导四阶段

1.第一阶段:事前准备工作

2.第二阶段:传授工作

3.第三阶段:试做阶段

4.第四阶段:上线并考验成绩

第七章:OJD——丰田的人才培养

一、提问:部下心目中理想的上司

二、人才培养的重要性

三、全球共通培训内容的整体图分析

四、丰田的人才培养(OJD)概要

1.“OJD”定义:On the Job Development

2.“OJT”→“OJD”

3.丰田历史与OJD

4.Toyota Way与OJD

五、OJD的步骤

1.考虑适合部下的工作

2.安排工作

3.通过日常跟进,促使部下完成工作

4.给予部下成就感(成长感)

六、OJD案例学习

第八章:QC小组活动及创意工夫

一、QC小组活动特点

1. 以小组长为中心,5-7人全员参加

2. 运用QC方法,解决自己工作岗位的问题

3.目的:提高员工改善和团队意识

二、QC小组活动的步骤

1.把握现状

2.实施对策

3.效果确认

4.标准化

三、创意工夫特点

1.对自己工作进行改善

2.已经实施完毕的改善

3.目的:提高员工发现并解决问题的能力和意识

四、创意工夫提案的步骤

1.思考

2.沟通

3.书写

4.上交提案

5.提案表彰

五、QC小组活动与创意工夫的区别

张老师

教育及资格认证:

精益改善大师、IE改善专家、丰田精益生产高级顾问、中华培训杂志金牌讲师、上海交通大学、南京大学等多家知名大学生产运作总裁班特聘教授、国际注册专家培训师。

讲师经历及专长:

张老师拥有20年大型跨国制造企业中高层实战经验,曾在三洋、富士康、丰田等企业任职中高层管理及精益顾问的职务的职务;

张老师曾任丰田企业部幕僚,完整、系统的传承了丰田式生产方式;

张老师对精益生产、IE改善、制造业生产运营等有独到研究,善于从精益思想的角度深入帮助各级管理者提升管理能力、帮助企业实现管理改善,熟悉精益人才育成与精益体系及评价体系建设与管理技巧;

张老师善于善于在实战中培养企业内部的人才。多年协助企业推行精益改善的经验,熟知企业内推行改善的流程和面对的风险,善于通过系统的方法,帮助企业实现绩效的改善,并培养人才,授人以渔,建立企业自己的持续改善体系。

张老师尤其擅长精益系统的改善,擅长的领域包括:精益战略管理系列、精益生产管理系列、精益工具方法系列、精益现场改善系列、精益推进管理系列、精益人才育成系列、精益基层班组系列、工业工程系列、精益设备管理系列、精益质量管理系列、精益成本管理系列、精益计划物流系列……

培训客户及培训风格:

张老师曾为200多家企业展开了咨询辅导服务,其中包括:古井贡酒、恒安纸业、美的、美芝、威灵电器、亚太资源、美的电器、南瑞国网、双良锅炉、丝绸之路、久立不锈纲、英杰电子、英济电子、天旗运动器材、隆鑫机车、隔朗五金、丹姿化妆品、平煤机、洛阳双瑞(725所)、乾照光电、宏发电力电器、腾龙汽车零件、南车、江山制药……

张老师已开展公开、内训、道场课程约3000多场次,张老师培训过的客户有:九阳电器、阿尔斯通、本田汽车、大众汽车、东芝、三星电子、汉城电子、Sew传动、捷安特、人本集团、飞利浦、乐百氏、爱普生、日立、富士康、TCL、联想、康明斯、索尼、松下电器、夏普、华硕、沃尔沃、科勒集团、亚太资源、美的、格兰仕、海尔、海信、正泰电器、长安汽车、江铃汽车、奇瑞汽车、中国烟草、兵器兵装、南方水泥……

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