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团队执行力与卓越领导力修炼

【课程编号】:MKT054841

【课程名称】:

团队执行力与卓越领导力修炼

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:领导力培训|执行力培训

【时间安排】:2024年02月24日 到 2024年02月25日1980元/人

2023年02月25日 到 2023年02月26日1980元/人

【授课城市】:成都

【课程说明】:如有需求,我们可以提供团队执行力与卓越领导力修炼相关内训

【其它城市安排】:杭州

【课程关键字】:成都团队执行力培训,成都领导力培训

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课程介绍

为什么伟大的理想不能如愿转变为现实?

为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果?

为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果?

为什么小心翼翼,费尽心思却被对手抢占先机?

为什么同样的计划,同样的策略,业绩却相差十万八千里?

面对这些问题,您有何感想?

这一切“为什么”的背后都隐藏着一个重要的现实,那就是——团队工作效能低下!所谓“团队工作效能”,就是将企业的战略一步步落到实处并使最终产生的绩效结果最优化,它是我们团队达成最佳结果的有效保障。

作为企业的中坚力量,我们除了“做对的事情外”,更需要的是“把事情做对”的能力。课程中能够帮助学员领悟到高效能团队不仅需要每一个团队成员正确的角色认知,需要团队成员的沟通和配合,需要积极向上的正面情绪,更需要大家完成任务目标的责任与担当。通过项目体验了解并发挥自己团队的潜能,并最终达到与企业共赢的目的。

课程收益

树立对团队高效能的正确认知

学习并掌握提升团队执行力的方法要点

有针对性地提升团队成员的沟通和协调能力

提升团队成员再面对工作中困难时候的责任与担当

提升每个参与学员的系统思维能力和目标结果意识

化解负面情绪,树立积极向上的职场心态

突破自己固有的能力限制,发现不一样的自己

培训方式

老师讲授,提问互动:体验听的学问

视频分享,情景模拟:体验看的精彩

课程行动,方法技巧:体验培训成果

现场碰撞, 互动交流:体验竞争意识

课程对象

企事业单位中高层干部,包括总经理、副总经理、总监、部门经理、部门主管等。

课程大纲

第一部分:如何正确理解管理者的职业化素养?

1、“职业化素养”的特质

完成任务≠职业化

积极态度≠职业化

充足理由≠职业化

职责意识≠职业化

2、打造团队职业化素养对组织发展的重要性

团队执行力低下是企业管理的最大黑洞

团队的卓越执行力是实现战略目标的先决条件

3、体验项目一:打造自己独特的团队文化(团队展示)

第二部分:打造卓越执行力团队的方法与要求

1、团队要建立起高执行力的组织理念

规则清晰

奖罚明确

监督到位

文化塑造

2、卓越执行力团队管理者要转变对自我的角色认知

每一个成员要努力做团队中的领导者

领导者与普通管理者的区别

领导者的六种权力来源

3、善用引导自己与团队成员明白工作背后的价值和意义

第三部分:通过有效的目标设定和系统思维整合来提升团队工作效能

1、目标的三个类别

愿景目标:想法目标,指明方向

表现目标:可量化,但不宜操作

行动目标:具体到行为,可操作(SWOT法则)

2、目标计划拆解的三个步骤

找到目标完成的重要公式

具体到每个点上的“更快、更省力、更低成本、更有效率”的思维方式

优化关键链上的关键控制环节

案例讨论:日本大胃王小林尊赢得吃热狗大赛的秘诀

3、体验项目:“高执行力任务PK” 考验团队成员在信息不明朗的情景下,如何通

过培养团队成员系统协作的能力,快速高效达成最优的结果;

4、分析与总结: 通过小组讨论和总结要点来回顾(四象限法则分析工具)

5、培养系统思维能力对提升执行力的重要性

案例分析:三个石匠的故事

系统的四个层级

6、建立团队成员系统思维能力的具体方法

案例分析:如何有效摆脱工作中瞎忙的困境?

学会多做有效决策,少做无意义的决定

训练系统思考能力的三个层级

第四部分:通过有效的赋能式沟通来提升管理者的领导力

1、团队成员之间矛盾冲突类型的识别与化解方法(四象限识别法);

2、团队开展有效沟通的前提:利益≠立场,警惕自己过早地做出判断;

3、利用提问打破沟通僵局,建立良好的沟通关系

开放式提问

封闭式提问

追问式提问

4、通过聆听收集更多有价值的信息

听觉正念练习

聆听的三种境界

结构化聆听训练

案例分析:为什么好端端的两个人会在一分钟之内吵起来?

5、通过反馈技术赢得对方的认可和信任

逐字反馈

同义转述

意义形塑

正向形塑反馈技巧:二级反馈

负向形塑反馈技巧:BIC法则

第五部分:化解团队负面情绪,提升团队成员的内在激情与动力

1、负面情绪的识别与觉察(体验:找到自我的“感受”)

2、保持积极阳光的心态(关注圈VS影响圈)

3、学会欣赏和赞美他人

视频:你的内心涵容能力有多大

体验:正确地欣赏和赞美周边的同事

分享:在欣赏中找到化解负面情绪的资源

4、人际关系中的自我模式觉察(托马斯—基尔曼模型)

5、在组织中培养感恩利他的文化(六种人生境界层次理论)

6、体验项目:点滴必争(挖掘团队潜能,提升团队自信心)

卫老师

中科院认证企业高级EAP讲师

国家注册(二级)心理咨询师

顺客隆控股(港股:00974)百位店长心理成长辅导老师

多家企业管理团队培训咨询顾问

曾任广东百强民营企业“乐从供销集团”培训学院院长

南方航空、广铁集团、白云机场,管理团队心理辅导老师

九型人格性格分析师

企业高级人力资源管理师

SFBT后现代焦点解决心理咨询师

卫老师曾有超过15年的包括“美的”等世界500强中外资企业的管理从业经验,超过10年的企业内训和外训经验,超过6年的心理咨询和成长经验,深谙各种心理咨询流派。成功培训辅导过商业贸易、传统制造、航空、铁路、机场等行业的管理团队心理成长和管理效能提升;

在顺客隆控股(00974)上市前期,面对业绩持续增长的压力,辅导各门店店长,提升各门店店长带领团队的能力和激发团队效能的技巧,成功实现上市前三年业绩年均增长30%以上;

帮助广铁集团培养提升300位党群、工会负责人的团队辅导和沟通水平,有效地缓解了疫情期间,员工工作压力大,员工上下级之间关系紧张,工作效率低下等负面影响!

卫老师拥有近二十年带领团队、培训咨询的经验,对于在组织关系和企业系统下如何实现团队和个人效能最大化进行了深入的研究,总结出了一套科学实用的方法,尤其是在研究性格、团队关系和组织沟通方面有自己独到的见解,获得众多企业中高管、人资及工会负责人的高度认同并用于实战,取得良好的效果。

卫老师现全身心的致力于将心理学运用到管理实践当中,为帮助广大企业中高管团队负责人通过挖掘团队潜能,助推组织团队成长,实现企业绩效持续提升而矢志奋斗!

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