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企业培训体系构建与培训管理实战

【课程编号】:MKT010365

【课程名称】:

企业培训体系构建与培训管理实战

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2017年05月11日 到 2017年05月12日1680元/人

2016年09月08日 到 2016年09月09日1680元/人

2016年05月19日 到 2016年05月20日1680元/人

【授课城市】:杭州

【课程说明】:如有需求,我们可以提供企业培训体系构建与培训管理实战相关内训

【课程关键字】:杭州培训体系构建培训,杭州培训管理培训

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课程介绍

面对培训当前困惑,培训管理者都期望更好的做好培训工作,使培训为个人和团队创造更大的价值,推动绩效提升,建立完善、高效的培训体系是做好培训管理的重要保障,也是一个系统工程,高效的培训体系包括三大内容:

* 第一,宣导培训理念,建立培训制度

* 第二,优化培训资源,打造内部讲师

* 第三,实施培训运作,推动培训落地

培训受众:

机关、企事业单位,中高层管理者,培训经理、内部培训师等

课程收益:

对于培训管理者

1、应用培训的价值链,把握培训价值链的关键环节,使培训价值最大化;

2、在理念、制度、资源、运作等方面,建立、应用、完善高效的培训体系,使组织内部有培训氛围,有章法规则,有充足资源,有完善的培训运作机制;

3、提供在课程体系建设、课程开发、讲师团队建设、培训供应商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程;

4、从培训、计划、实施、评估四大循环,导入新的方法和工具,健全培训运作系统。

对于企业组织

1、培育浓厚的组织学习氛围,建立良好的学习机制,打造学习型组织;

2、高效的培训体系将围绕组织战略展开,致力于减少培训资源的浪费,助力组织发展,推动人才的培育工作;

3、提高人力资源管理意识,帮助企业管理者意识到培训是全员的事,是每一个管理者的管理范畴。

课程大纲:

第一讲:培训体系与组织学习氛围营造

1、有效的培训价值链

Ø 培训内容构成的三大要素

Ø 培训的价值传播路径

Ø 培训价值的递减规律

2、企业培训的优秀理念

Ø 好领导首先是好老师

Ø 学习是组织提升的有效方法

Ø 百战归来再读书

Ø 学习无处不在

3、企业培训体系的构成

Ø 培训制度管理体系

Ø 培训资源管理体系

Ø 培训运营管理体系

4、企业大学实践案例

Ø P&G大学的体系和平台介绍

Ø 摩托罗拉大学的运营

Ø TCL领导力开发学院

Ø 招银大学的基本架构

Ø 美的学院的运营介绍

Ø 格兰仕大学建设进程分享

第二讲:培训课程构建与讲师队伍管理

1、建立企业培训课程体系

Ø 课程体系建立的4个步骤

Ø 确定岗位序列

Ø 根据胜任素质模型和岗位说明书提炼岗位的关键课程指标

Ø 岗位聚类分析后,确定课程内容

Ø 建立与完善课程体系

2、五步成课法课程课程开发模式

Ø 七步四位一体课程开发法的实践基础

Ø 从需求到培训目标的确认

Ø 大纲和内容开发的策略

Ø 课程标准化的构成要素

3、企业内部讲师应具备的潜质与要求

Ø 快速学习的能力

Ø 课程开发能力

Ø 课件设计的技巧

Ø 表达呈现的能力

4、企业内部讲师培养的策略和方法

Ø 通过培训的方式培养

Ø 通过项目管理来实践

Ø 通过行动学习来应用

Ø 通过有效的激励手段来推动

Ø 通过持续的辅导来提升

5、企业内部讲师的管理手段

Ø 分级、分属性管理

Ø 针对性管理

Ø 周期性管理

Ø 企业内部讲师的激励

第三讲:培训需求管理与培训计划制定

1、员工培训需求分析的三大层面

Ø 员工需求分析的几大误区

Ø 战略层面的需求解读

Ø 岗位层面的需求分析

Ø 个人层面的需求识别

2、企业管理者必须掌握的五种员工培训需求分析方法

Ø 调查问卷

Ø 面对面的访谈

Ø 工作场所的观察

Ø 绩效评估结果的分析

Ø 现有工作任务的分析

3、企业年度培训计划与项目计划的制定

Ø 什么是培训计划

Ø 培训计划制定的原则

Ø 培训计划制定的流程

Ø 项目计划

4、培训预算

Ø 培训投资的理念

Ø 培训预算的四个层次

Ø 讨论:如何设计企业的培训预算

第四讲:有效的培训管理与培训营销

1、培训计划实施过程注意事项与控制办法

Ø 对讲师的评估

Ø 对员工的评估

Ø 培训的准备

Ø 培训现场的控制

2、组织不同层架的有效学习方法

Ø 基层人员的学习技巧

Ø 中层干部的学习方法

Ø 高层管理者的学习模式

3、培训的策划和营销

Ø 培训的营销

Ø 培训的策划

Ø 培训的宣传与造势

4、培训效果评估

Ø 培训评估的目的和价值

Ø 培训评估的分类

Ø 如何开展评估

Ø 培训总结报告的撰写

Ø 培训档案留存和存档

谢老师

心理学学士、能力工作坊专家、行动学习项目顾问、内部讲师导师,银行业、电力、通信行业常年行动学习顾问能力工作坊创始人,中国南方行动学习联盟创始人,中国企业能力建设工程特聘讲师格兰仕集团培训总监,某著名集团领导力中心主任。

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