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激励“新”法-员工激励策略与工具运用
【课程编号】:MKT039382
激励“新”法-员工激励策略与工具运用
【课件下载】:点击下载课程纲要Word版
【所属类别】:员工激励培训
【时间安排】:2024年08月05日 到 2024年08月06日4500元/人
2023年07月24日 到 2023年07月25日4500元/人
2022年11月21日 到 2022年11月22日4500元/人
【授课城市】:苏州
【课程说明】:如有需求,我们可以提供激励“新”法-员工激励策略与工具运用相关内训
【课程关键字】:苏州员工激励培训
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培训对象:
中基层管理人员(People Manager),必须要有下属。
课程大纲
一 理解激励
什么是激励
小组讨论:我们需要满足谁的需要?透过满足他人的需要获得他人的合作对我们有什么好处?
什么阻碍了我们去激励他人合作?
二 激励人心七要素概览和STARE模型
案例分析·:他们这样做
讨论总结激励七要素和STARE过程模型
测验:测测自己的激励技巧
三 步骤一:设定明确
设定明确标准的作用
标准必须进行明确的沟通
体验活动:鼹鼠游戏
四 步骤二:期待他人最佳表现
期待他人最佳表现的重要性/方法
检验活动
* 图片对比:他们都在成长
* 视频分析:士兵突击
* 体验活动:评价我们身边伙伴的表现
一 步骤三:关注他人的行为
关注他人行为的作用
用“找茬”的精神发掘对方的金子
体验活动
* 给五个伙伴送上我们的赞赏并分享
* 找出两张图片中不一样的地方
二 步骤四:认可他人
使认可个人化
使认可个人化的作用和方法
体验活动
* 解读职业动力测评(MQ)报告
* 小组讨论:设计一个使认可个人化的方案
讲述实践故事传播理念
讲述故事的作用/方法
收集故事的途径
体验活动
* 案例分析:重症病房的故事
* 说故事:谈谈你自己的故事
共同庆祝
* 共同庆祝的作用/方法
* 体验活动
* 影片欣赏:好的传统需要由庆祝来延续
* 小组讨论:设计一个共同庆祝的方案
三 步骤五:成为行为榜样
成为行为榜样的作用/方法
四 总结及应用
总结7要素和STARE模型的策略方法
小组讨论:4种情境的策略和方法
任务安排:个人行动学习
龚老师
中国人民大学人力资源管理硕士,上海财经大学经济学学士,光辉国际 Lominger Leadership Architect、VOICES授权讲师,大众(中国)学院认证领导力讲师,DISC认证辅导师,国际测评协会(AAI)WBI认证辅导师,CPI认证辅导师。曾受聘于上海大众营销能力中心、电信学院领导力中心、任仕达、香港新世界集团等国内外等知名管理咨询公司、企业大学,从事管理人员培训、组织能力开发工作,在企业管理培训咨询领域拥有17年的经验.