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情境领导力(晏贵年)

【课程编号】:NX28429

【课程名称】:

情境领导力(晏贵年)

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:领导力培训

【培训课时】:2天

【课程关键字】:领导力培训

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【课程背景】

情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士提出并创立。1969年,保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为,领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能产生有效的领导力。传统管理理论认为,一个员工要么胜任工作,要么不胜任。然而,情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。它在关注团队绩效和部属执行力的基础之上,关注领导发挥领导作用的情景和领导风格的匹配,通过对下属工作准备度的判断来调整领导者自己的风格,用最适当的领导风格来带领下属,取得最佳经营绩效、实现组织持续增长。

经过多年的实践和开发,全球150多个国家1000万职业经理人接受和采用了情境领导模式培训。全球500强中有400多家企业接受过该课程的培训。“情境领导”已经成为GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、苹果电脑、微软等公司高级经理人的常年必选课程。

【培训收益】

个人收益:

1、善于依据任务的复杂性、紧迫性与重要性来合理分派工作

2、把握不同的领导风格,具备较强的部属洞察能力和协调能力

3、增强受训学员的影响力和领导力,营造良好的组织环境

组织收益:

1、建立高效沟通的共同语言

2、减少员工流失、提升组织绩效

3、培养归属感浓厚的组织文化

【培训对象】

企事业单位高层领导、部门经理等各层级主管

【课程大纲】

第一单元、为什么需要情景领导?

1.领导的误区

2.领导与管理

3.没有万能的管理工具和领导风格

4.领导力层次架构

1)专业领导力

2)情商领导力

3)情景领导力

第二单元、如何准确判断下属的工作准备度?

1.什么是工作准备度?

2.管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?

3.如何理解动机、激情、技能等概念?

4.能力和意愿之间是怎样相互影响的?

5.上司的工作准备度对下属准备度会有什么样的影响?

6.下属工作准备度的四种状态;

7.员工做事总是出现问题的原因;

8.判断下属工作准备度的误区;

第三单元、如何界定领导行为与领导风格?

1.什么是领导风格?

2.领导行为方式的两大类型:工作行为和关系行为;

3.四种不同的领导风格及其特点;

4.领导风格诊断:我们的领导风格?

5.四种领导风格的共同特点与不同之处;

6.研讨:我们的领导风格存在什么问题;

第四单元、领导风格如何与下属状况相匹配?

1.领导的有效性,没有一招鲜的领导风格;

2.评估被领导者工作能力和工作意愿的方法;

3.领导风格与被领导者需求的匹配;

4.怎样稳定领导者与被领导者者的关系;

5.领导风格评估与改善方向;

第五单元、如何成为指令式领导?

1.指令式领导风格的应用场景及特点;

2.工作流程与目标的重要性;

3.指令式风格展示;

4.指令式领导风格的惯性障碍;

第六单元、如何成为教练式领导?

1.什么是教练式领导风格?教练式领导风格的应用场景;

2.教练式领导风格之要求;

3.教练式风格的特点;

4.教练式风格展示;

第七单元、如何成为授权式领导?

1.授权的三个层次与应用场景;

2.我们为什么不擅长授权式领导风格?

3.授权与监控,授权存在的顾虑与解决办法;

4.授权式领导风格的语言特点;

5.授权如何做到循序渐进;

第八单元、如何成为支持式领导?

1.支持式领导风格的特点与应用场景;

2.支持式领导风格的言行特点;

3.激励的本质:需要层次理论、动机论;

4.激励员工的策略与最有效形式;

第九单元、领导艺术的塑造与权力的运用

1.如何利用职位权利提升情景领导力的价值?

2.估算授权风险:如何提升被领导者的准备度?

3.奖励还是约束?关系奖励与情景领导力效应发挥

4.如何正确地对待被领导者的绩效变化?

5.私下解决问题:觉察疏导情绪。

晏老师

晏贵年 老师

——情商领导力模型(TNT-Model)创始人

上海交通大学人文学院原思政教研室副主任、副教授

曾任台湾震旦集团教训训练中心最高行政官

曾任英国多米诺喷码亚太区销售培训经理

2004年带领管理团队完成零基础民营企业管理体系建设,并顺利通过ISO9001国际品质论证

曾创建“地满德景观”公司并成功经营十年以上,熟悉传统工程公司经营管理模式与执行力、领导力提升的路径与方法

曾担任上海申杰环境集团公司常务副总裁,熟悉环境管理及固废处理的项目运营与管理

上海交通大学安泰管理学院、人文学院及智慧能源创新学院客座教授。

【个人简介】

晏老师拥有30多年大学本科生、硕士研究生培养和企业干部培训经验,专注于企业人才体系建设、内在工作驱动力与领导力研究,在领导力与团队执行力等方面具雄厚的学术基础与丰富实践经验:

1996年参加首届中国国际儒商文化研讨会,作为上海方面的研究专家,在研讨大会上做主旨学术报告;

2003年与AMA顾问一起,引进《Strategic selling》培训项目,并在本土成功实施,熟悉B端工业品销售管理的路径与方法,对B端工业品基本销售培训具丰富经验;

2004年带领管理团队完成零基础民营企业管理体系建设,并顺利通过ISO9001国际品质论证;

从无到有创建并持续运营十年以上项目服务公司,前五年实现了业绩30%-50%增长;

《情商领导力》课程被评为上海交通大学智慧能源创新学院高管培训中心最受学员好评的三大课程之一,年均复购10次以上。

晏老师总结了二十多年在企业经营和管理方面的实践经验,对于企业如何规范管理、培育归属感企业文化,提升组织执行力和管理者领导力等进行了深入的践行和研究,尤其在数字新商业时代,面对负责多变的商业环境,如何提升团队执行力和经营者的领导力?晏老师提出了数字新商业时代情商领导力实战系统模型(TNT-Model),获得众多企业家及政府机构的高度认同并用于实战,取得良好的效果。

晏老师现全身心地致力于数字新商业时代领导力提升的研究与实践,结合中国传统文化中超越性目标所具的力量,为帮助中国企业家通过领导力的提升和企业内生价值创造实现可持续成长,实现强企强国梦添砖加瓦!

【授课风格】

理论与实战相结合型导师,深入浅出、条例清晰、论证严密、结构严谨。

道术结合:晏老师的课程紧扣企业实际经营状况而展开,将深奥的管理理论、管理方法以及自己的管理心得与大量的情景案例结合在一起,以案例呈现、角色扮演、沙盘演练、小组讨论等方式传授给学员,“道”“术”结合,具有极强的可操作性。

能力培养:晏老师的讲授充满激情,注重激发学员经营的内在动力,结合中国传统商业精神中的优秀理念,在传授学员知识和技能的同时帮助学员培育自己的哲学思维和领导风格。

【主讲课程】

领导力:

《情商领导力》

情境领导力》

《卓越领导力》

《高情商沟通》

《冲突管理与高情商沟通》

《管理者的八项修炼》

《企业家精神与领导艺术》

《三度赋能:领导力的实操与透视》

《在变革中打造高绩效归属感团队》

《“道德经”的领导智慧》

《创建学习型组织》

党建文化:

《从石库门到天安门:共产党人的初心与使命》

【服务客户】

总裁班:上海交通大学安泰管理学院、智慧能源创新学院、海外学院、复旦大学宁波研究院、欧洲商学院等机构

银行类:民生银行、邮储银行

知名企业:国家电网、上海国盛集团、商飞设计研究院、新金山投资控股集团、大唐电讯、中原地产、国家电投集团平圩电厂、上海集成电路研发中心、日本三和综研、三星电子、多米诺喷码技术、震旦集团、百丽集团、杉杉集团、宁波北仑保税区管委会、无锡盛泰、伊哥堡服饰等

【学员评价】

晏老师,刚才用您的TNT方法,迅速平息了一场纠纷。

——上海市长宁区疾控中心党委书记 滕俊

谢谢晏教授一天的授课,太精彩了,听了您的课,满满的激情和正能量,深深体会到生活在今天的中国人真幸运真幸福,我们80后要继承发扬老一辈的优秀传统和爱党爱国的情怀,争做“国之大者”,做一名爱党爱国的合格党员干部!听您的讲课,是我的荣幸

——内蒙古白音华煤业公司公关部主任白宝雷

晏老师的课程非常实战,理论的系统性也很强,对情商领导力的提升具很强的指导性,给企业文化建设和团队培育,也让我们集团的工会干部,有更工会工作有效展开的工作原则和工作方法,希望我们集团各公司工会主席能用晏老师高情商领导力的理念和方法,做好各公司的工会工作。

——国盛集团工会主席 王旭刚

晏老师的课程深入浅出,充满正能量与激情,通过案例不断给我们启发,受益匪浅。

——宁波大榭开发区党工委组织部巡察处处长 王煦

晏老师讲得非常好!课堂形式活跃,大家都能跟着老师的思路去思考讨论,我们电厂有的科室的主任平时很少讲话,但在晏老师课堂上,却讲得非常好,感谢晏老师一天的精彩授课。——国家电网上海闸北电厂副厂长 黄志坚

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