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国际体验式TTT培训(课斯维授证课)

【课程编号】:MKT014002

【课程名称】:

国际体验式TTT培训(课斯维授证课)

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训|人事管理培训

【时间安排】:2017年06月10日 到 2017年06月11日4800元/人

2016年08月13日 到 2016年08月14日4800元/人

2016年07月16日 到 2016年07月17日4800元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供国际体验式TTT培训(课斯维授证课)相关内训

【课程关键字】:上海TTT培训

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课程介绍

体验式学习理论的完整提出,当属八十年代美国人大卫*库伯(David Kolb)。他在当时构建了一个体验式学习模型:“体验式学习圈”(Experiential Learning Cycle),他提出有效的学习应从体验开始,进而发表看法,然后进行反思,再总结形成理论,最后将理论应用于实践当中。在这个过程中,他强调共享与应用。这个理论一出,给当时西方的很多企业的管理者很大的启示,他们认为这种强调“做中学”的体验式学习,能够将学习者掌握的知识、潜能真正发挥出来,是提高工作效率的有效学习模式。因此,体验式学习一夜之间成为广大企业争相采纳、培训员工的一种流行培训方式。体验式学习是通过个人在活动中的充分参与获得个人的体验,然后在培训师指导下,受训者之间交流,分享个人体验,提升能力的学习方式。

课程收益:

本课程收获:

*快速掌握最先进的成人管理技能培训技巧

*节省大量废尽心思的课程设计及素材寻找精力

*收获国内独一无二的国际化管理培训课程包

TTT超值收获:

*意外惊喜:赠送价值2880元课斯维课程包简版一套。

本课程培训目标:

*熟悉国际室内体验式培训理念与独特培训方式。

*了解国际室内体验式学习理念在企业中的运用与效果。

*掌握国际室内体验式课程授课步骤与流程。

*提高讲师讲授国际室内体验式课程专业技巧。

*体验最新国际室内体验式品牌课程。

*学会熟练讲授经典国际室内体验式品牌课程。

培训受众:

培训经理、培训专员、内训师等

课程收益:

课斯维所有课程包内容包含:

*详尽的讲师指导手册

*精美的学员手册

*生动的活动道具

*配套的授课PPT

*定制的光盘资料

*互动的观察问卷

*身临其境的活动场景设计

课程大纲:

第一天上午课程安排:

一、讲师开场:

自我介绍,课程内容介绍,暖场活动

二、TTT国际标准技巧训练(Ⅰ):

(授课方法:讲述+TTT开场破冰游戏)

学员3分钟自我介绍

三、现代企业培训流程介绍:

(授课方法:学员参与+录像+讲师点评)

培训需求/课程设计/授课安排/培训后评估

四、成人学习的原理介绍:

(授课方法:讲授与案例分析)

如何运用成人学习理论设计体验式教学课程

五、国际室内体验式学习七步法则:

(授课方法:讲授与小组讨论)

国际室内体验式学习七步法则介绍:专注→体验→反省→思考→调整→实践→整合,及如何运用体验式学习提高企业培训效果。

第一天下午课程安排

一、国际室内体验式课程授课(第一步 — 专注):法则运用体验教学手法设置开场及破冰。

(授课方法:活动体验+课程目标讲解+ TTT要点)

通过组建团队,设定团队目标,参与开场的第一次体验活动,建立团队合作,并通过训练创新思维和解决问题的能力,最终完成初始体验任务。开场与破冰让学员开始专注于体验式活动与学习。第一步: 课斯维经典破冰体验与教授。

将以《生死色盲》迷你课程作为教学案例,讲授体验式教学实施要诀进行分析与探讨

生死色盲是一门训练团队沟通以及解决问题的培训课程,旨在通过只使用口头语言沟通保证团队成员大成共识。通过特别世界的活动,每个学员会体会出的不同的沟通技巧以及表达能力。活动也反映出学员的观察能力以及如何和团队分享建议和意见。学员的思考能力以及学习风格也会因此而提高与改善。它把学员置身于失去视觉的环境中,他们体会困惑与疑虑,从而反射出工作环境中遇到的实际问题。

二、国际室内体验式课程授课(第二步 — 体验)法则:如何安排运用体验式教学活动

(授课方法:讲授+ 现场演示+TTT要点)

讲师如何根据课程包内容作课前准备,以及如何根据讲师指导手册安排活动。讲师向学员介绍即将参与的体验活动,这个体验将把学员带入一个模拟的场景,而场景与需要培训的主题相关。这种结构化学习提供给了学员一种真实和具体的体验,使学员在培训初期就积极融入到培训中去。

三、国际室内体验式课程授课(第三步 — 反省)法则:如何组织体验活动的反馈与讨论

(授课方法:讲授+ 现场演示+TTT要点)

学员参加活动后,需要反馈并讨论自己在活动中的表现。讨论的主要目的是让学员带有批评式地去思考这个体验活动,联系他们过去类似的经验,从而去寻找体验的意义。讲师如何根据讲师手册提出合适的问题,引导学员反省与反思。

第二天上午课程安排

一、TTT国际标准技巧训练(Ⅱ): 体验式授课肢体语言技巧

(授课方法:讲授+ 现场演示与训练+录像)

体验式学习是在一个虚拟的情景中进行的,整体培训氛围应该轻松而自然,讲师的授课技巧直接影响体验活动的成功与否。本环节重点训练讲师的肢体语言,包括站姿/手势/眼神/声音/移动等。

将以《丛林脱险》迷你课程作为教学案例,讲授体验式教学实施要诀进行分析与探讨

丛林脱险课程最早起源于西方陆军训练课程。 “丛林脱险”培训活动的专业设计,使每一位学员沉浸在挑战中。这不仅仅是一次培训活动体验,它更清晰地阐明了团队合作理念,以及在完成任务时,计划与实施的平衡的重要性。团队同时也了解了高效团队的9大要素。

二、国际室内体验式课程授课(第四步 — 思考)法则:如何讲授理论模型

(授课方法:讲授+ 现场演示+TTT要点)

为了总结活动体验以及学员在整个活动中的表现,讲师将提供培训主题的理论依据与结论。也就是说:让学员通过体验活动得出看法与感受,而讲师进行总结、归纳与提升。这个结论可以拓展学员现有的知识体系与能力,增加他的逻辑思维能力。

三、国际室内体验式课程授课(第五步 — 调整)法则:如何调整学员心智

(授课方法:讲授+ 现场演示+TTT要点)

讲师鼓励学员在新的理论指导下,重新尝试去运用新的知识、态度与技能去理解与体验。这更是一个讲师鼓励学员改变心态的过程。讲授学员心智调整关键点

四、国际室内体验式课程授课(第六步 — 实践)法则:培训如何与实践结合

(授课方法:活动体验+课程内容讲解+ TTT要点)

这个步骤帮助学员把所学内容贯穿到他们的工作与生活中,让他们突破原来的局限。通过课程包讲师手册指导学员进行小组讨论与工作相关的实际问题。把虚拟情景延伸至工作场所。第六步:以《丛林脱险》作为案例,讲授理论如何联系学员的实际工作。

五、国际室内体验式课程授课(第七步 — 整合)法则:个人行动方案实施与跟踪

(授课方法:活动体验+课程内容讲解+ TTT要点)

学员复习所有学过的内容,他们必须回答这些问题:新的知识/技能与态度,我学到了什么程度?我准备运用到真实的工作与生活中去吗?讲师根据课程的最后安排:个人行动方案,来督促学员完成书面的承诺,把学到的知识运用于工作中,并作后期跟踪。

六、回顾与总结:

为学员颁发国际体验式课程TTT授证证书,并评选优秀学员,并给与奖品。

Grace老师

国内著名大学硕士毕业,15年企业教练经验,并曾先后就职于微软等著名财富500强外资企业,历任中国区培训经理,亚太区培训总监,人力资源总监等重要职务。有丰富的企业培训实践经验,是国内最早把室内体验式培训引入企业培训体系的培训师,并一直坚持研究适合中国企业体验式培训课程与产品。

Grace鞭辟入里的精辟思维,加上灰谐幽默兼备专业,上课内容纯熟的表现,深受学员喜爱欢迎。尤其与学员互动的上课风格倍受好评。

Grace上课方法:体验式教学方式为主导、讲演、小组研讨、案例研究、角色扮演、活动练习等多元化的教学手法,让上课学员于轻松气氛中,吸收实务重于理论的经验,在脑力激荡间,领悟方向。

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