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教练式领导与员工激励
【课程编号】：MKT045413
教练式领导与员工激励
【课件下载】：点击下载课程纲要Word版
【时间安排】：2024年11月01日 到 2024年11月02日5160元/人
2023年11月17日 到 2023年11月18日5160元/人
2022年11月11日 到 2022年11月12日5160元/人
【授课城市】：上海
【课程说明】：如有需求,我们可以提供教练式领导与员工激励相关内训
【其它城市安排】：广州
【课程关键字】：上海教练式领导培训,上海员工激励培训
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课程大纲
序言：Vuca 时代给我们的思考和启发是什么？
一、领导，教练和绩效的本质
1、领导的概念
2、教练的概念
3、领导与教练的关系
4、绩效的本质
［互动分析］：最需要满足的一个需求是什么？
二、员工达成目标的能力形成
1、情境要素：能力与意愿
2、能力的形成过程
3、四个不同的能力发展阶段
4、讨论员工各个阶段的特征和需求
5、诊断的三个步骤
三、因人而异的领导风格
1、两种典型的教练行为
2、关注他人行为、过程和结果的教练行为
3、关注他人态度、积极性和自信心的教练行为
① 讲解四种领导风格的特征、意图、步骤
② 研讨每个风格的特征意图
③ 一位好的领导者必须扮演良师及教练的角色，随着部属的成长发展调整不同的领导行为
④小组讨论四种领导风格的步骤
剧本编写、 我该怎么说？
匹配与不匹配的角色扮演
四种教练模式VS四种情境
引导型教练的演练（讲解演练安排，安排教练对子，实施演练，点评）
领导风格不是一成不变的，而要根据环境及员工的变化而改变
情境教练的好处（会发生什么变化）
四、总结与回顾
陈老师
美国ICF教练认证课程毕业 ，获得英国剑桥国际培训师资格的认证，美国肯.布兰佳（Ken.Blanchard）“情景领导II”认证讲师 ，美国保罗.赫塞(Paul. Hersey) 领导力中心“情景领导”认证讲师 ，拥有Harrison测评工具解读认证 ，上海交通大学DBA(工商管理博士)研修班毕业，国家高级人力资源管理师。