行动学习式执行力修炼

行动学习式执行力修炼

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课程背景

GE杰克.韦尔奇说：“通用电器(GE)向全世界宣布行动学习是GE改变成“全球思想、快速转变组织”的主要策略。

IBM的CEO后，通过行动学习项目建立全球人际网络与学习网络，发展参与者战略性和全球领导能力；加强对IBM新战略方向的理解以及新价值观的分享。

西门子这间有150多年历史的组织，通过组建行动学习团队，西门子公司一年之内在咨询费用上节省了300万～400万美元，此外还产生了1100万美元的成本节约。

华润公司从2003年引入“行动学习”，华润置地董事长陈新华亲自为培训做导入，参加前两次行动学习研讨会的是公司于项目管理运作有密切关系的中高层管理人员，行动学习在华润置地生根、萌芽。

课程收益

对于个人:

* 明确哪些行动会对团队的最高目标产生最大影响

* 把精力投入到对组织最重要的事务上做一名更有价值的员工

* 学习如何使用工具帮助自己把精力投入主要目标并坚持不懈地取得成功

* 把更新更好的想法带回团队发挥工具的作用帮助团队成员取得优异成绩。

对于整个团队:

* 明确团队的至关重要目标，是使之与组织目标保持一致

* 确立主要的、可见的衡量标准

* 明确实现每一目标所需的“更新更好”的行动并把它们细化为具体工作任务

* 学习并应用团队责任体系使人人都投入到实现至关重要目标的任务中去

* 作为一支团队解决公司及团队的实际问题圆满完成具体工作。

对于领导团队:

* 完善组织的策略重点，明确与策略密切相关的关键目标和绩效衡量

* 找到快速沟通设立关键目标及绩效衡量的途径

* 打造组织高效的执行力

参加对象

机关、企事业单位中层管理者，负有管理职责的经理人，骨干员工等（40人左右）

课程大纲

第一讲：企业执行者的角色认知

1、企业执行者的角色认知

* 组织角色认知

* 员工的角色与执行策略

* 执行者的角色类型

* 职业者的角色错误

案例分享：西游的执行角色

案例分析：CEO到一线员工的信息流转

案例讨论：职业者的角色错误有哪些？

2、执行目标的设计

* 组织成功的四大障碍

* 卓越组织的三大要素

* 目标的数量与组织实现的结果

* 关键目标的来源

案例分析：执行目标设计的策略

案例讨论：如何将目标清晰定位

视频分享：目标的确定的来源

第二讲：标准和执行方略

1、 确定关键目标

* 准备目标内容

* 分享目标内容

* 讨论目标

* 决策关键目标

实际应用：确定组织目标

案例分析：目标的差异

2、 目标的清晰化

* 关键目标的SMART原则

* 关键目标的差距分析

* 过程专家和内容专家的角色互换

案例分析：行动学习目标的确定思路

3、80/20法则的应用

* 关键目标与80/20法则

* 80/20法则在目标达成中的应用

* 确定关键目标的80/20法则

案例分析：关键行为是什么

视频分享：如何提高执行力

第三讲：行动与目视管理

1、“三化”目视管理图

* “三化”目视管理图的内容

* 合格的“三化“目视管理图的主要目标

* “三化”目视管理图对组织的推动作用

案例分析：向生产要效益的管理秘决

2、设计“三化”目视管理图的目视模式

* “三化”目视管理图的分类

* “三化”目视管理图的设计要求

* “三化”目视管理图模式的构建

案例分析：目视管理图的要求有哪些？

实际应用：三化目视管理图模式的设计

3、建立执行的具体保障措施

* 建立和完善执行激励体系

* 高效执行的五大心态保障

* 建立风险评估和障碍分析机制

第四讲：跟进与以终为始

1、形成具体的行动计划

* 形成具体的行动计划

* 形成风险分析机制

* 形成障碍扫除机制

案例分析：某移动公司如何建立完善的行动机制

2、责任心：执行监督与自我监督

* 传统监督与相互监督之间的区别

* 评估当前员工会议的效果

* 提高彼此间的责任感

* 能怎样使团队执行变得更轻松

案例讨论：如何建立监督系统

3、执行纪律体系建立

* 可视化的日程表

* 里程碑的激励

* 沟通系统建立

谢老师

心理学学士，行动学习专家、资深催化师，企业内部讲师训练导师，资深职业化训练专家，银行业、电力、通信行业常年行动学习顾问，山东省经信委职教办、高级讲师，中国南方行动学习联盟创始人。历任格兰仕集团培训总监，某著名集团领导力中心主任。谢老师多次受邀在《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、中国企业教育百强论坛、中国人力资源协会举办的论坛、深圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力资源论坛等峰会和论坛上做主题演讲，并受到听众的一致好评。

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