AACTP国际注册培训师认证特训营（认证课）

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课程介绍

随着时代发展，许多在培训职位上工作过的人都非常清楚，现有的、传统的培训形式效果正在逐步减退；实践层面上，传统的培训往往只是纸上谈兵，却无法运用到实际工作中去解决真实存在的问题。面对此现象，无数培训管理者存在以下疑惑—

如何使知识能够更快的转化与整合为个人绩效与组织绩效，让学员学以致用，解决实际问题?

如何迅速打破学习与工作边界，激发组织内部员工的潜能?

培训为什么效果不佳？

针对以上问题，我们特邀叶敬秋、陈晓燕老师，与您一同进行探讨学习。本课程融理论与实践于一体、集角色扮演与现场体验于一身，从选题、课程目标设定到课程结构搭建，使学员在参与中、体验中完成从知识到技能的转化。

培训受众:

培训师、企业内训师、企业管理者、培训管理者、部门经理、董事长、总经理、人力资源总监、业务/技术骨干及有志成为培训师人士

课程特色:

1、全球首家、国内知名度最高

美国培训认证协会（AACTP）拥有独特的评估与考核体系，并拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术。

2、AACTP认证讲师人数全国第一

AACTP认证讲师人数全国第一，其中知名讲师众多 美国培训认证协会（AACTP）认证项目自2004年进入中国,培养认证培训师13000多人次，国内60%的认证培训师均出自AACTP。

3、500多家知名企业认可

AACTP研发的“2-3-2-1-1内训师培养认证路径”，采用了完善的“培训+辅导+认证”行动学习模式，让内训师、HR部门和企业组织三方均收益，成为500多家知名企业认可的内训师培养认证模式。

课程大纲:

一、开场破冰-认知培训师

1、培训在企业中的价值

2、举手投足尽显专业

3、培训师的有利武器

4、培训师的表达要点

（1）练习：“一杯茶”

（2）两分钟命题演讲

（3）游戏：荒岛求生

★沙盘：培训师的表达

二、溯源而上-课程选题

1、选题3原则(充分聚焦、高度的关联性、是否标准化)

2、培训课题分析

（1）学员分析

（2）工作分析

（3）资源分析

★沙盘：课程选题分析

三、以终为始-课程目标设定

1、什么是课程目标

2、课程目标的ASK模型

3、如何设定课程目标

（1）认知目标

（2）技能目标

（3）情感目标

4、如何描述课程目标

★沙盘：课程目标设定

四、结构为王-课程结构搭建

1、结构的重要性

2、如何让结构条理清晰

3、金字塔原理的三个原则

4、三种常见的结构类型

（1）时间顺序

（2）要素顺序

（3）重要性顺序

★沙盘：课程结构搭建

五、妙笔生花-素材组织

1、教学素材的选择

2、教学素材的编辑

3、素材收集的途径

3、内容生动化的四把钥匙

（1）冲突

（2）对比

（3）测试

（4）问题

★沙盘：绘制课程五线谱

六、画龙点晴-教学方法设计

1、课程心电图

2、KOLB学习环的启示

3、常见授课手法的设计流程与运用要点

（1）讲授教学法

（2）案例分析法

（3）角色扮演法

（4）视频教学法

（5）游戏、竞赛法

（6）故事促动法

★沙盘：授课手法设计

七、凤头豹尾-开场收官设计

1、开场五步法

（1）开场问好

（2）自我介绍

（3）导入主题

（4）课题约定

（5）分组破冰

2、结尾三步曲

（1）总结回顾

（2）号召行动

（3）感谢祝福

★沙盘：开场收官设计

八、绘声绘影-登台演绎

1、教学方法的运用步骤和控场要点

（讲授法、案例法、角色扮演法、视频教学法、游戏教学法、故事促动法）

2、课堂控场的两大原则

3、培训现场管理五大原则

4、提问技巧训练

5、课堂观察力提升训练

★沙盘：授课手法带教技巧

叶老师

叶敬秋：实战管理培训专家，AACTP导师级认证培训师

国内实战派管理培训专家、AACTP认证培训师、广东省企业培训协会注册培训师项目专家组成员、国际教练联合会（ICF）授权讲师。曾任职全国渠道经理、销售经理、培训经理、GEC（中国）高级经理。先后接受AACTP等著名机构的系统专业训练和PTT、TOP-TTT的训练。8年以上培训行业经验，擅长实战管理和团队训练课程的开发和讲授，对企业内训师培养、企业文化建设、企业培训体系的构建等有独到的见解和丰富的实战经验。

陈晓燕：实战管理培训专家，AACTP导师级认证培训师

AACTP认证培训师，GEC（中国）专职讲师、资深培训顾问，实战派管理培训师。 历任企业培训经理、众行集团培训研发经理、培训师研究院副院长等职位。在职期间为超过300家企业客户设计员工发展、内训师培养计划，并担任近100个培训咨询项目的核心顾问。涉及企业管理中销售、服务、管理能力提升、员工职业化素质、行动学习等多个领域。

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