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部属培育与激励——教练技术与激励艺术

【课程编号】:MKT044513

【课程名称】:

部属培育与激励——教练技术与激励艺术

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:团队建设培训|员工激励培训

【时间安排】:2024年07月30日 到 2024年07月31日4980元/人

2023年08月15日 到 2023年08月16日4980元/人

2022年08月09日 到 2022年08月10日4980元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供部属培育与激励——教练技术与激励艺术相关内训

【其它城市安排】:北京

【课程关键字】:上海部属培育培训,上海员工激励培训

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课程介绍

通过培训,使管理人员认识部属培育与激励的重要意义、管理者的教练员和鼓励师角色,了解培育的8个步骤、12大招式和激励的若干理论,掌握培育部属的在岗辅导5步曲、BEST反馈模型、绩效面谈6步骤、10原则和若干技巧,掌握激励员工的18般武艺、9大法宝,以便提升自己的教练技术和激励艺术,通过提高员工能力和意愿来改善绩效,进而提高组织核心竞争力,完成组织战略目标

课程大纲

建立共识——理念与职责

1.我们所处的时代——人力资源及其管理的意义(问答)

2.我们面临的挑战——新技术、环境变化、竞争压力、开发资本(讲解)

3.员工完成目标和任务的因素——冰水理论(讲解)

4.部属培育与激励的意义——企业与员工双赢(讲解)

5.管理者的使命与职责——教练员与鼓励师角色(讲解)

6.名人的观点与实践(讲解)

部属培育——教练技术、提升能力

7.我们在培育方面的主要问题(讨论)

8.培育的新观念(讲解)

9.培训体系的架构——资源层面、运作层面、组织层面(讲解)

10.培育的内容——知名企业培训体系与西门子管理者学习地图(案例)

11.培育的职责界定(讨论)

12.培育的流程——天龙八部(问答)

13.如何发现需求——2层面6方面7方法(案例、工具)

14.培育的方式——十二大招式(案例)

脱岗培训,在岗辅导,自我学习,岗位轮换,代理职务,项目任务……

1.招式之一——在岗辅导(OJT)

1.1. “师傅带徒弟”(案例分析)

1.2.在岗辅导五步曲——准备、演+说、练习、考核、跟进

如何制作教材——任务分解和错误分析(工具、案例、练习)

如何激发学习动机——要我学&我要学(案例)

如何示范与讲解(视频、练习)

1.3.辅导面谈程序——八个步骤

员工特点与情景教练——“买方市场”的教练技术(示范)

BEST反馈模型(角色扮演、案例)

2.招式之二——绩效面谈

绩效面谈的定义与六大任务(视频)

面谈准备——4W1H(讲解)

面谈六个步骤与十大原则(视频)

3.人才发展——接班人计划(案例)

员工激励——激励艺术、提升意愿

1.三段话的启示(故事、角色扮演)

2.“士兵为何视死如归”(讨论)

3.非金钱激励艺术——“赵刚是怎样使俘虏死心塌地的”(视频、讨论)

4.激励的理论与实践(案例、视频、测评)

员工需要与权变激励——“买方市场”的激励艺术

XYZ理论、双因素理论、三种需要理论、目标设定、强化理论、公平理论……

基于各理论我们的做法

5.我们在激励方面的主要错误(讲解)

6.工作中最重要的因素——动机(调查)

7.员工离职原因分析与我们的举措(讲解)

8.员工不积极做事的16大原因(讲解)

9.员工激励的建议与方法——十八般武艺(视频、案例)

10.鼓励员工自我激励——九大法宝(故事)

11.激励的八大原则(讲解)

12.建立全面薪酬体系(案例)

你会支付精神薪酬吗(问答)

黄老师

人力资源管理、领导力与通用管理技能专家、教练20多年的大型国企、民企和跨国外企管理经验,管理领域涉及技术

、生产、工艺、物流、项目、培训与人力资源,1996年开始授课,有20多年的培训师经历。

毕业于华东化工学院(现华东理工大学),获上海交通大学和香港城市大学MBA学位,曾接受成功学、职业经理人系列、领导艺术与通用管理技能、人力资源管理、生产运营管理、战略管理、市场营销、财务管理等等系统训练。

专业领域

1.现任

City & Guilds(英国伦敦城市行业协会)/国际职业培训师授证导师

美国Persona领导力课程认证讲师

上海交通大学/MBA职业导师,客座教授

多家知名学府(复旦、华理、财大、浙大、量子等)、100+家培训咨询机构/特聘培训师

2.曾任

高桥石油化工公司/工程师(1991-1994年)

上海联合利华/生产、工艺、物流、项目主管,培训经理(1994-1999年)

上海凯泉集团/培训中心总监(1999-2000年)、人力资源总监(2000-2014年)

3.擅长领域

人力资源管理、领导艺术与通用管理技能

授课风格

幽默不失严谨、实务不失理论、针对不失系统、互动不失掌控

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