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新任管理者的管理技能训练 上海:2026年03月19日
【课程收益】 当一名普通员工晋升为管理人员,他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员,如何调整自己的定位,使之适应新的角色,并很快有效开展工作至关重要,也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己,化蛹成蝶。 【课程对象】 新近晋升到管理层的管理人......
组织机构设计与工作分析 北京:2026年04月01日
【课程收益】 “结构决定结果”。在战略确定之后,如何组织完成战略就成为关键。所以组织机构的设计至关重要。工作分析是伴随着组织机构进行的,同时,当大的机构确定后,岗位确定以及描述是保证组织效率的基础,确定每个岗位的职责及要求是工作分析主要内容。本课程使学员掌握设计组织架构的原则、流程、方法及设计思......
战略MTP高效管理技能 广州:2026年04月11日
课程大纲 前言 战略mtp概述 1.课前资料的解读 2.案例研讨:盲人摸象看管理,草坪的经营 3.战略mtp解析 第一部分 管理的基础 第一节 高定位管理角色认知(2小时) 1.认识你自己。研讨:销售主管拉什顿,管理角色定位表 2.上中下三种角色定位。案例研讨:阿军,胡庆的故事; 3.六项基本态度。案例研讨:《老妇人与......
信任的速度®(经理版)-提升信任红利,减少组织内耗【特价】 上海:2026年05月07日
课程介绍 信任就好比水。没有了信任,关系会变质,项目会失败,顾客向竞争对手流失,方案不尽人意,工作进展缓慢。 就像池塘中的涟漪,信任由你生发开去。这一高度互动的实战课程将帮助领导者提高个人信誉,实践能促进信任的行为,并学习如何激发员工积极性。 课程收益 本课程摒弃以理论讲解为主的授课方式,在实战环境中注入全新语言和行为......
像腾讯一样打造高绩效团队 广州:2026年05月08日
课程介绍 教练型领导:打造高绩效团队 随着信息时代的发展,模式创新愈演愈烈。管理模式和组织形式也将发生日新月异的变化。传统以宣教和单纯督导的硬性管理模式,将被更加人性化和突出个人潜能开发的柔性管理所代替。未来员工在追求个人发展和能力提升方面会有更明显需求,甚至成为留在组织内的重要参考因素。教练技术能开发下属潜藏的能力,......
打造团队超级执行力 上海:2026年03月16日
【课程收益】 为什么看起来是必胜无疑的决定,却因为执行不力而付之东流? 为什么员工缺乏责任心和执行力? 为什么团队不缺能人但缺乏活力? 企业的战略是条直线,执行却会拐弯和变形,中国公司的执行问题是由观念、文化、制度等多方面原因造成的。不解决执行力的问题,企业永远做不大做不强。本课程专为渴望快速提升执行力的团队打造。 了解执行、执行力的基本理论 认识提升执行力的误区、标准、方向、时间管控、关键途径 学习和掌握提升执行力的实战技巧 提升团队的融合力,释放团队潜能 【参加对......
管理者成长地图:目标管理与计划管控 杭州:2026年04月10日
课程介绍 企业痛点 1.领导一马当先,团队却总是跟不上,下属越多、自己越累 2.工作没有结果,却找了一大堆理由和借口 3.团队目标不清晰、不量化,难以进行有效的落实和管控 4.重点工作缺少追踪机制,事到临头疲于应付、天天救火 5.规章制度出台后无法有效的落地和执行 适用对象 1.成长和变革中的企业管理者 2.企业从发展期向成熟期过渡核心管理层 3.储备干部、骨干员工 课程工具包 “目标矩阵”、“周报周计划”、“月报月......
突破新生-管理跨世代团队的BREAK赋能法© 深圳:2026年05月08日
课程介绍: DDI的调研数据显示:数字化转型大背景下,产业数字化势在必行。在数字化转型过程中,跨世代团队的领导力(管理新老员工,激活95后/00,管理70/80后)是最欠缺的能力。 数字化转型中的领导力赋能已不限于高层领导者,包括所有的中基层管理者都需要深度迭代和掌握新的领导技能。跨世代领导力课程,帮助管理者更好地理解95/00后新生代员工及70/80老员工的需求差别及特点,使之掌握一套行之有效,基于动机心理学的跨世代团队领导赋能法。 “未来无法管理新生代员工,就......
高效人士的目标管理 苏州:2026年05月15日
课程介绍 工作效率低 忙忙碌碌中总是找不到工作中带来的成就感 希望提升自我管理能力 没有高大上的理论,课程接地气,一听就懂 互动多、演练多,还有角色扮演等着你 学员在积极参与中获得收获 培训受众: 各级管理人员;高潜员工 课程收益: 理清工作中迷茫的原因 学会如何设立有效目标 掌握如何管理自己有效达成目标 好习惯的培养,提升工作效率 课程大纲: 课程导入 八大问题自测自己的目标管理处于哪种状态? 逐一分析背后的原因 自我对照,您“中了几枪”? 第一模块......
MRCP管理心学™(心理学在管理中的运用) 广州:2026年05月15日
课程背景 自然科学(数学、物理)与精神科学(心理学)有着明显的分别。自然科学探讨的是物质的规律,看重本质、因果,精神科学发掘的是精神的力量,讨论的是信仰、期望。人的本性是精神,团队通过精神完善达到经营完善。“理”原本就是指玉石的纹路,管理就是要顺着人的本性去理之。如果企图通过外力去改变一个人,控制一个人,就是把人当作物体来对待,就远离了管理的本质。 自我管理是最好的管理。自我管理之所以成为可能,是因为人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管......
