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卓越主管管理技能提升 苏州:2023年12月14日
课程背景: 中层管理干部是一个企业的中流砥柱,是决定企业胜负的中坚力量!企业需要中层管理者,中层管理者也需要企业,作为一名中层管理者,此时已经跟公司同命运共呼吸。所以做好企业是企业主的愿望,也是管理者的的责任。 中层管理者应具备相应职位的核心技能,但在实际工作中,我们常常会发现较多的中层管理者职场沟通、有效授权、管理技......
燃爆团队士气的管理与激励技巧 广州:2023年12月15日
课程介绍 如何有效管理成为了当下企业中迫切需要解决的重要课题。传统的管理模式和领导方式已不能最大效率地激发员工积极性、支持员工成长、推动企业绩效提升。当下主要通过强调贡献提高新生代的归属感和成就感,从而提高他们对企业的忠诚度。 团队带领是一门深奥的学问,而随着时间变化,领导通过自身的不断学习成长、丰富管理手段、提高深度......
人性激励与非物质激励 杭州:2023年12月15日
课程收益 了解激励工程的原理、方法和方式 如何激励员工充分发挥他们内心的潜力 建立具有高度激励作用和高效率的组织 管理者的自我激励 学会如何建立员工激励系统工程,使各种激励技能应用到实际工作中去 课程大纲 第一讲:管理者的角色与职责 1、什么是管理(漫画谈起) “管理”=“管&rdq......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 海口:2023年12月27日
课程介绍 数字化时代,如何了解Z世代的职场嗨点和痛点,提升团队参与感? 数字化时代,如何调动Z世代团队员工工作动能,强化职场体验感? 数字化时代,如何为Z世代搭建舞台、有效赋能,增强工作成就感? 数字化时代,如何重新设计Z世代的培训和激励,加强组织归属感? 适应对象: 各级中高层管理者 课程收益 1.Z世代员工画像:让......
激励“新”法-员工激励策略与工具运用 上海:2023年12月28日
培训对象: 中基层管理人员(People Manager),必须要有下属。 课程大纲 一 理解激励 什么是激励 小组讨论:我们需要满足谁的需要?透过满足他人的需要获得他人的合作对我们有什么好处? 什么阻碍了我们去激励他人合作? 二 激励人心七要素概览和STARE模型 案例分析·:他们这样做 讨论总结激励七......
高效的时间管理 上海:2023年12月12日
课程简介: 本课程将理论与实践相结合,通过体验式学习自我测试,图像绘制、案例分析和小组讨论等教学手法,教你掌握时间管理的指南针与时钟工具2维度,使命--目标--计划3步骤、管理干扰5大核心技能,有效运用时间高效能达成目标,避免掉入时间管理的陷阱 课程收益 通过使用《时间自测表》了解自己时间管理的状况 自测《职业价值观》厘清自己的职业价值观 “时间四象限” 学习不同的工作类型工作的不同的时间管理系统清单,找到一种切实可行时间管理方法 提升工作的效率 实现......
用大数据打破部门壁垒——管理的技术与艺术 上海:2023年12月14日
课程介绍 在大数据时代技术改进使得管理这门看似复杂的学科变得简单和实用,更为重要的意义在于使管理者的“知其然”环节从经验主义的定性分析,进化成数据定量分析,使得部门间由关注各自任务,变为聚焦有效匹配,高效达成目标。通过讲解业务数据的融合和挖掘,使本课程更有效的落到操作实处,促进管理技能提升“知其然更知其所以然”的完美结合;是涵盖百年管理理论与大数据实践智慧结晶的高端管理课程体系,也是管理者追求高效管理必修的内容! 本课程根据现中......
新晋经理:从技术迈向管理 上海:2023年12月18日
课程介绍 通过多种形式的活动和实践,使中、高层管理人员:明确自身的责任和角色类型,了解改变心态和思维习惯的重要性;认识树立全局观念、组建团队的重要意义,并掌握相关技巧;深入剖析自身,妥善对待他人,促进相互协调,增强团队精神和凝聚力;重视每位下属的心理活动,探索激励下属的技能;改善倾听与交流方式,促进有效沟通;掌握时间主动权,优化领导方式,恰当有效地授权,提高整体工作效率。 培训受众: * 即将被任命,或是刚上任不到半年的公司基层管理者 课程大纲: 1. 适应管理者的新角色,克......
职业经理人的6项修炼 深圳:2023年12月28日
课程介绍: 在社会变革的加速期,各种业态正在发生着巨大的转变,作为职业经理人,正在面对着更多新的挑战,这包括:自身角色的复杂多变,工具资源的焕然一新,被管理群体的全然不同,团队任务的迭代升级等等。面对如此多变的世界,作为企业的核心骨干,职业经理人们即需要从中国文化中找到领导之魂,也需要从西方科学思想中找到管理之魄。 课程特点: 1、实用性强:著名跨国公司成功管理模式加入讲师在著名企业的任职经验,课程针对管理人员实际遇到的问题为出发点,强调技能提升来解决管理问题。 2、操作性强......
结果导向驱动力:提升管理效能 武汉:2024年01月04日
培训对象 希望通过系统性学习,不断完善自我,从而能够带领团队共同成长,挑战及超越目标的新任管理者或储备干部 课程收益 * 明确认知结果导向驱动力 * 提升个人驱动力 * 加强团队驱动力 * 激发团队潜能 * 持续成长,释放个人潜能 课程大纲 1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战 * 新经济时代来临 * 提升管理效能的 5个层面 * 全面认知“结果导向” - 职业化成长的需要 - 完成任务≠结果 - 结果导向三要素 * ......