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数字时代下的目标与计划管理 上海:2026年05月13日
课程介绍 “凡事预则立,不预则废”,一个切实可行的目标与计划可以提高我们工作的计划性、条理性,让原本复杂多变的工作变得有条不紊。这样,我们可以从容、高效地完成既定的目标,提高绩效。通过本课程的学习,我们可熟悉目标与计划的基本内涵,以及如何面对问题、分析问题及合理地制定科学的目标,同时达成此目标所......
现代企业目标管理与绩效管理 青岛:2026年05月30日
课程背景: 企业管理者,一定要建立公正公平公开的竞争环境,奖励优秀的人才而淘汰绩效差的员工,否则就会养成“做好做坏一个样、做多做少一个样”的恶性循环,那么就会让优秀的人才感到不公平而流失,长此下去,企业将无法经营,更难说获得长久的竞争力。因此,企业必须要进行目标与绩效的量化管理。 但问题是许多企......
目标制定与执行到位 济南:2026年06月12日
授课方式: 案例体验+实战方法+录像观赏+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评 授课特色: 课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导 课程背景: 为什么企业有很好的战略想法却不会制定科学的目标? 为什么有了目标却难以落实到行动计划上? 为什么最初完美的计划总是很难以实现? 为什么面临多项......
目标设定与绩效管理(江源) 广州:2026年06月13日
课程背景 绩效管理是企业管理的核心,可以为公司塑造高绩效的企业文化、流程及高绩效的团队和个人,从而为公司不断创造高效的业绩。然而,对于如何实现有效的绩效管理,许多管理者对此依然深感困惑—— 怎样才能把绩效管理和公司战略重点相结合,而不是流于那些机械化的打分和复杂的表格? 每年和下属设定关键绩效......
新时期国企中高层管理者应具备的管理能力 重庆:2026年06月24日
课程介绍 党的十九大召开以来,习近平总书记在多个重要场合针对选人用人工作发表过多次讲话,讲话提出了许多选人用人的新理念、新方法,要求我们各级政府、企事业单位要结合新形势、新任务、新情况、新问题,做好选人用人这个世界性难题的重要工作。国有企业作为中国社会经济的中坚力量,国有企业的干部选任工作好坏,直接关系着我国上百万亿国......
结果导向驱动力:提升管理效能 上海:2026年05月07日
培训对象 希望通过系统性学习,不断完善自我,从而能够带领团队共同成长,挑战及超越目标的新任管理者或储备干部 课程收益 * 明确认知结果导向驱动力 * 提升个人驱动力 * 加强团队驱动力 * 激发团队潜能 * 持续成长,释放个人潜能 课程大纲 1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战 * 新经济时代来临 * 提升管理效能的 5个层面 * 全面认知“结果导向” - 职业化成长的需要 - 完成任务≠结果 - 结果导向三要素 * ......
如何建设高绩效的管理团队 上海:2026年05月09日
课程介绍: “在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关” -------杰克•韦尔奇 韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。 作为一名经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼?你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心?你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果?如何才能快速......
MTP-中层管理技能提升 成都:2026年05月14日
课程背景: 优秀的企业就像是一个健康的人一样,不仅大脑要发达,还要腰身结实、有力,再加上灵巧的四肢。大脑代表了企业的高层有远见卓识,高瞻远瞩,领导有方;灵巧的四肢代表了企业的员工,反应迅速,执行力强;而这一切,还要源于结实有力的腰身,也就是企业中基层管理人员,能够做好上传下达,将高层的战略意图,转化为员工的切实行动。 系统化的提高企业中基层管理人员的管理技能,才能帮助企业更好实现组织的战略目标。 可是为什么很多企业,有的管理者们,或者看起来很忙,可是忙而无效,没有能够真正发挥......
绩效导向的业务管理与团队打造 苏州:2026年06月24日
课程介绍: 管理者的调研发现,很多管理挑战来源管理者没有在适当的角色上进行业务思考和向团队传递。通过明确中层管理者胜任要求与技能认知,配合业务洞察、部门计划、下属辅导与绩效改进等中层管理技能,帮助中层干部明确提升目标。针对团队绩效改进与持续提升,帮助中层管理者建立绩效改进思考框架。通过明确中层管理者胜任要求与技能认知,配合业务洞察、部门计划、下属辅导与绩效改进等中层管理技能,帮助中层干部明确提升目标。 课程收益: 让学员从管理的视角更全面的管理价值与胜任要求 建立业务目标落地......
成为卓越领导—构建高绩效团队 广州:2026年06月25日
课程介绍 从个人贡献者团队领导者,通常是因为业绩突出而被提拔为领导,业绩突出是因为事管得好,成为领导却是需要发展新的管“人”的能力。管“人”通常又分管好自己,管好他人,管好团队三个层次,也即发展自我领导力、一对一领导力、及一对多领导力。本课程是针对一对多的团队领导力,如何使一群人在一起工作具有认同目标、高效交流、共同决策三个特征,方能称之为团队,这个人方能称得上一位团队的领导者。 课程收益 * 知晓“团队领导力&rd......
