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企业目标管理与绩效考核实战技巧 北京:2026年03月27日
【参加对象】 企业总经理、各部门中高层、人力资源经理/主管、绩效经理/主管等 【授课方式】 启发式教学 — 充分调动学员的积极性,强化学员的创新性和主动性; 案例式教学 — 讲解式案例和讨论式案例相结合,强调分享研究; 互动式参与 — 融知识于学员体验中,行为再复制以强化实践应用; ......
经理人年度目标制定与计划执行 福州:2026年03月28日
【课程背景】 年度总结计划(Annual summary and Planning),一般情况下是企业中层或者高层对本年度成绩和问题的总结及对下年度计划的描述。年度总结一方面是总结出过去一年的成绩以及上一年度通过的年度计划对企业全年的活动起到规划和指导的作用,年度计划一般分为以下几个部分:上年度或上阶段的各个领域的情况......
绩效激励班:激活组织的绩效与激励机制设计 深圳:2026年04月10日
课程背景 多数企业在绩效激励或多或少面临以下问题: 1、把绩效管理等同于KPI和打分,考评流于形式,主管没动力,员工没感觉 2、绩效结果无法应用,奖金分配缺乏依据,分钱规则从来没敢透明过。 3、重视个人绩效,忽视组织绩效,捡了芝麻丢了西瓜。 4、公司业绩增长缓慢,人均效率低下,薪酬没有竞争力,不足以吸引和保留优秀人才。......
目标绩效管理™(特价) 苏州:2026年04月13日
课程介绍 管理大师彼得·德鲁克(Peter F.Drucker)于 1954 年在其名著《管理的实践》中最先提出了“目标管理”,说明如何设定目标并运用目标来引导企业方向及评估绩效。他的管理哲学影响深远,目标绩效管理已经成为了管理者的核心工作。组织通过管理者完成目标,管理者通过绩效的......
降本增效:共创式OKR目标管理工作坊 上海:2026年04月16日
课程背景 在这个迅速变化的商业世界中,有效地设定和实现目标是企业成功的核心。我们的课程专门设计来帮助您精通OKR管理方法,这是一种被全球顶级企业广泛采用的目标设定和跟踪系统。通过共创式OKR管理,您将能够更好地定义清晰的目标,创建与团队共鸣的愿景,并推动整个组织朝着共同目标迈进。 课程收益 掌握共创式OKR的原理和实践......
从技术走向管理 ——从专业人才到管理者的完美蜕变 广州:2026年03月12日
【课程背景】 据权威统计报告显示,现在65%以上经理人曾经从事过营销工作,而其中又有58%的人所学的专业为工科或理科,从事技术出身。技术以严谨求进,管理以艺术求精。从技术能手到管理者的角色改变中,其本人经常面对以下挑战: 1、专业上,十分的留恋,一遇到具体工作就亲力亲为。 2、工作上,总有做不完的事情,总是很忙很累,倍感压力。 3、角色上,搞不清自己的位置,该做的事情常没做,不该说的话却常说。 4、对下级,分配工作或提要求的时候常遇到障碍,不能有效调动下属的积极性。 5、对上......
MTP™——管理者技能提升 杭州:2026年03月20日
课程介绍 中层管理者具有承上启下的重要责任,需要同时关注个人管理及外部经营,是企业的骨干力量。因此,中层管理者的管理能力直接影响企业的战斗力。有些中层管理者工作多年,虽然具有丰富的业务或专业技能,也具备一定的管理经验和管理意识,但缺系统性思路、缺科学性方法、缺实战性工具;管人理事效果不佳,关键目标完不成,重要事情没做好,团队散漫内耗多,自身忙而累却无明显成效。 中层管理者对企业战略的落地、业务的发展、团队的建设至关重要。如何培养和发展中层管理者,如何挖掘他们的潜力,并持续为组......
学习转化精品课:可落地的中层管理技能修炼 佛山:2026年03月27日
课程介绍 法国著名寓言大师拉封丹曾讲过一则关于“胃和四肢”的故事:四肢已经懒得再为胃工作了,它们决心要过绅士般悠闲的生活。大家都以四肢为榜样,什么也不干,并说:“没有我们的劳动,胃只能去喝西北风。我们受苦流汗,像牲畜般劳作,就为了它一个,我们的辛勤劳动换来的只是它饱吃饱喝,罢工吧,只有这样,才能使胃明白,是我们供养了它。” 大家如是说,也就这般去做,手不拿,臂不挥,两腿也歇着,大伙齐心让胃自己想办法去找吃的喝的,然而,大伙犯了个......
目标管理与计划落实 成都:2026年04月01日
课程背景 工作中的问题有很多,如何在有效的资源或资源不变的情况下,找到解决问题的思路和方法,以提高绩效。这就要求通过管理控制提高资源要素的运行效率,从而得到更加理想的结果,或产出效益。 组织达成目标的过程中,希望可以促进员工的自我管理解决问题,这是提升企业持续成长的一个过程。然而,能真正行之有效进行目标管理的企业非常少,问题主要表现在以下方面: ● 看到指标,不知道如何设定目标,写不具体,不愿意写的太清晰 ● 找不到可以增长点,但对困难确经常抱怨,对资源的下降心存不满 ● 整......
成为卓越领导—构建高绩效团队 上海:2026年04月28日
课程介绍 从个人贡献者团队领导者,通常是因为业绩突出而被提拔为领导,业绩突出是因为事管得好,成为领导却是需要发展新的管“人”的能力。管“人”通常又分管好自己,管好他人,管好团队三个层次,也即发展自我领导力、一对一领导力、及一对多领导力。本课程是针对一对多的团队领导力,如何使一群人在一起工作具有认同目标、高效交流、共同决策三个特征,方能称之为团队,这个人方能称得上一位团队的领导者。 课程收益 * 知晓“团队领导力&rd......
