员工培训

近期热门员工培训公开课 Hot Trainings

引导与培训的完美结合—FTT：引导式培训培训师 北京：2026年01月22日

课程背景 在培养内训师的过程中，您是否遇到这样的困惑： 1、重演绎呈现，轻流程方法 内训师培养已经开展多年，绝大多数内训师已经接受过TTT等课程训练，掌握了语音语调、肢体动作、应对突发状况等授课呈现技巧，但是课堂效果很大程度上依赖于讲师个人的呈现能力，缺乏标准的、可复制的授课流程方法降低授课难度。 2、重讲授技能，轻学......

数据驱动人才管理决策—数据思维重塑HR价值 北京：2026年01月22日

课程介绍 会用数据说话，是HR最稀缺的能力之一 大数据时代，什么都要用数据说话，HR的工作也不例外。 行业领先的公司越来越倾向借助数据分析引导和呈现人力资源管理的价值创造，为企业的相关决策提供“可视化”的“人才报表”（纵向专业深入），展开业务驱动分析（横向业务关联）。因此......

企业培训体系建设与年度培训计划 深圳：2026年01月23日

课程背景 互联网+大数据时代，企业培训到底该如何体现自己的价值？企业培训体系到底该如何运营，实现做好业务部门的绩效伙伴？培训如何有效支撑企业战略目标落地？培训如何有效帮助业务部门解决绩效问题？如何面对公司领导或部门主管对培训的消极态度？培训整体缺乏规划，需求确定不科学影响整体效果？“空降兵”成功......

TTT—成为企业金牌内训师 上海：2026年02月04日

课程介绍 企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。大部分企业都选择了培养企业内部培训师，并组织内部培训师进行课程的设计与开发。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了课程能够最终满足业务需要，开发人......

玩转课堂——教学模式与授课技巧 杭州：2026年02月27日

适用对象 企业内训师、培训专员 课程收益 1、通过深入浅出的讲解，挖掘企业培训的核心价值； 2、通过有效有趣的互动，传承企业培训的实用方法； 3、通过实战情境的演练，掌握企业培训的专业技能。 课程大纲 一、学习特性解析与四种经典教学模式 1.五种学员类型解析 感受型学员特点 反思型学员特点 理论型学员特点 实用......

人才战略：人才战略规划及落地实施之道 海口：2026年01月23日

课程介绍 本课程是一堂从管理者角度思考并实施人才战略的经典实操课程，课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强担任企业大学院长、职能部门总经理的管理经验，课程中所有观点、案例均为讲师本人在多家世界500强的经历实操总结，对“战略、业务、人才”三个维度进行了有效关联。课程涵盖超过20个以上业务场景、3个以上大型案例分析、20个以上实操工具和讲师本人亲身总结的逻辑图，围绕“道、法、术、例”的逻辑展开，从顶层思......

房地产薪酬设计与绩效考核 上海：2026年02月03日

培训受众: 企业中高层及人力资源主管 课程收益: 希望通过此次培训，达到如下目的： 怎样设计完整的薪酬体系 帮助学员了解绩效管理系统的整体思路和流程 了解平衡计分卡产生的背景及建立平衡计分卡的流程 明确运用平衡计分卡进行关键绩效指标分解的来源和过程 掌握为下属员工设定绩效计划的方法和技巧 学会传授员工绩效管理理念并实施全员绩效管理的要点 了解平衡计分卡在人力资源体系建立中的应用 培训颁发证书: 高级研修班结业证书 课程大纲: 第一部为什么要进行薪酬设计 如何进行简单的薪酬设计......

非人力资源经理的人力资源管理—赵胜老师 深圳：2026年02月06日

课程介绍 企业的竞争最关键的就是人才的竞争，而企业的人力资源管理工作是一项全员工程，企业的人力资源管理水平要想提升，必须是全员努力的结果！越来越多的企业都在建立自己的HRBP体系，发挥各级管理者的人力资源管理职能，提升各级管理者自身的人力资源管理水平。管理者最重要的三件事就是定方向、搭班子、带队伍。在现代化的企业里，人力资源工作不再是人力资源部门一个部门在做，而是全体管理者共同的工作! 那么如何提升各级管理者的人力资源管理意识？提升各级管理者的人力资源管理技能？帮助大家掌握人......

TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 成都：2026年02月27日

培训对象 各企业人力资源总监、经理、，企业培训经理、主管，企业职业培训师、专兼职培训师，各部门负责人等相关人员参加。 培训内容 第一模块 :培训师的角色定位 培训的目的 有效学习的循环圈 培训师的角色与作用 培训师的基本素质 第二模块:成人学习原理 成人学习与现代培训 了解成人学习的心理因素 成人学习的基本特点 成人学习中的知识、技能、态度 第三模块:培训课程的设计与准备 培训需求评估 培训需求的调查技术 制定培训目标 明确培训内容 课程设计的一般程序 培训课程的基本架构 培......

新生代员工管理——员工的选育用留 广州：2026年02月28日

学习背景 很多人认为85、90后新生代江山易改，本性难移。我们的目的不是教授那些如何使用所谓心理学的技巧去改变85、90后的心智，而是如何根据85、90后的特点激励和鼓励他们对企业做出贡献，通过强调贡献提高85、90后的归属感和成就感，从而提高他们对企业的忠诚度。现在市面上流行的如何管理85、90后员工的培训课程大部分内容在强调改变心智模式。虽然这些课程提供了一些有趣的工具，但是这些课程的前提假设是85、90后员工的心智模式是错误的。 我们认为没有不正确的心智模式，只有对事物......

更多员工培训公开课