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企业培训体系构建与培训管理 深圳:2026年04月18日
课程背景: 1、本课程在较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不光是操作者、培训者的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格; 2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要,对于从事过一阶段的培训管理工作,已经感受到培训......
复盘及其引导技术 苏州:2026年04月28日
课程介绍 对于大部分企业的一线员工和基层管理者而言,复盘有助其高效总结工作经验,并有针对性地调整工作方法与细节,从而提升绩效。 本课程的核心学习内容是复盘的(引导)操作方法,非常注重实际操作的练习。在课堂中,培训师将手把手带领学员走完复盘的全流程,帮助学员真正理解并能够在实际工作中直接运用。 课程对象 业务骨干 部门经......
玩转课堂---STT企业培训师快速提升 石家庄:2026年05月13日
课程介绍 企业内训师或相关的培训工作人员,在经过一段时间的实践或TTT一系列基础培训之后,已经初步掌握了包括课件开发、公众表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力。在此基础上,如何能让课程的课件品质更上一层楼,授课的效果能收获更广泛更深度的认同,这需要对培训各环节中的相关技法进一步提升,也是培训师磨练专业技能的必须挑战的......
成为卓越的工作坊引导师 上海:2026年05月26日
课程大纲 第一部分 | 破冰启航 入场调查 破冰暖场(引导工具) 参与原则的制定 破冰在引导工作坊中的作用 引导者如何帮助参与者构建心理安全 第二部分 | 引导与引导者状态 什么是引导 引导技术的适用场景 引导者的角色、引导者的状态 第三部分丨3D团队共创 3D引导流程讲解 • 拉齐认知 • 共创策......
业务赋能型人才发展项目设计与落地 上海:2026年06月12日
课程介绍 赋能代表着管理的未来趋势,组织环境越来越复杂,业务骨干和管理者难以像过去那样运筹帷幄、决胜千里。战略创新探索往往来自一线,以自上而下的方式实现,全新的团队形态对当今的业务团队领导者提出了全新的挑战。HR只有突破传统人才培养发展思维,掌握业务赋能型人才发展项目设计技术,才能塑造出适应新时代的业务团队。 该课程从......
培训需求沟通与培训计划制定 上海:2026年05月12日
课程介绍 一个很好的培训计划应是培训部门支持公司业务发展、员工能力发展的具体体现。但上接公司战略、下接员工绩效的培训计划,说是容易,做却难。本课程旨在给学员提供一个制定培训计划的框架,练习、讨论具体的工作步骤,使得在结束时能有一个明确的概念,并能实际制定一个符合自己公司实际,体现培训宗旨的,又能实行操作的培训计划。 课程对象 公司或事业部的培训经理、培训主管 有机会晋升主管,又有三年以上培训和管理经验的培训专员 课程收益 知晓培训职能的价值定位与对培训计划的描述 理解应用培训......
360度“无死角”再升级——员工手册修订与劳动争议预防 上海:2026年05月14日
课程背景 作为“企业内部的法律”,员工手册、规章制度对于企业员工关系管理的重要性是毋庸置疑的。越来越多的企业在建立和完善自己的员工关系管理制度体系。 然而,在这个过程中,我们发现,不少企业的员工手册、规章制度存在着不合法、不合理、没有用等问题,这就给企业的员工关系管理埋下了不少的隐患。实践中,很多劳动争议案件单位一方败诉的根源就是因为规章制度出了问题。 那么,单位到底该如何来修订员工手册、规章制度?什么样的员工手册、规章制度才是对单位有利的?各类规章制......
新员工职业素养与职业规划高级培训班 福州:2026年05月30日
培训目标: ——员工选择了一个企业,就是选择了一种生活; ——企业选择了一个员工,就是选择了一种责任! 职业生涯规划与及积极心态建立,对于员工开发自身潜力、开拓职业成长之路至关重要。对于企业而言,建立有序的职业生涯发展路径和继任者计划,更是人才战略的基石。 新员工职业化训练营课程培训,旨在使学员认识团队重要性,并学会如何通过沟通与协作来达到团队共同的目标,学会与上级和同事沟通的技巧,掌握效率和效果兼顾的工作方法和技巧,掌握时间管......
精准选材与结构化面试 深圳:2026年06月04日
课程目标 通过本课程的学习,参训学员可以: •了解业务经理和HR经理在精准选材过程中的分工和作用; •掌握精准选材的核心操作流程; •掌握精准选材的各步骤要点、内外部渠道选择和注意事项; •掌握结构化面试的核心内容; •掌握结构化面试的完整流程步骤和实操要点; •运用结构化面试的核心技巧,甄选最切合实际需求的优秀人才; 课程对象 •企业各级用人经理; •企业人力资源总负责人、招聘负责人; &bul......
组织的进化—组织效能提升 深圳:2026年06月05日
【课程介绍】 企事业单位和政府部门都是由两种基本原子构成的:创新性工作和模仿性工作,两种工作的属性不同,用途不同,管理方式也不同。两种原子会组合成四种基本的“分子”,代表一个组织中最基本的四种管理体制,分别是:团队制,首席制,集体制和诸侯制。部门的体制不同,属性就不同,用途也不同,管理方式更是天壤之别。 企业的每个业务环节都是由上述“原子”和或“分子”构成的。各个岗位之间的“原子”......
