人力资源培训

近期热门人力资源培训公开课 Hot Trainings

关于举办HRBP在人力资源三支柱模型体系中的运用暨人力资源转型提效的十大赋能技巧专题培训班 北京：2026年02月26日

课程介绍 人是企业的最重要资源，如何调整人力资源管理策略，转变人力资源管理思路，重构人力资源管理价值链，从而形成新的核心竞争优势，并注入到企业管理进化和互联网化转型的方法和路径之中，成为人力资源管理者面临的新课题。企业决策者、管理者重新审视企业员工的管理方式，重新构建人力资源管理新思维，赋能与时代发展、企业转型升级同频......

战略性人力资源管理高级研修班 杭州：2026年02月28日

培训受众: 企业董事长、总经理、人力资源总监、经理及人力资源管理者 课程收益: 1、帮助学员以战略性思维去构建企业战略人力管理体系，并不断开发战略性人力资本； 2、了解战略性人力资源管理的各种模式、可运用的各类系统思维和战略管理工具； 3、启发学员从战略角度思考人力资源管理问题，并明确自身定位从而承担相应责任。 培训颁......

关于举办“《劳动合同法》修改权威解读与人力资源法律风险控制实务高级研讨会”的通知 厦门：2026年02月28日

培训受众: 1．各级人力资源和社会保障部门、工会组织和劳动争议仲裁委员会主管领导和相关工作人员； 2．各企业董事长、总经理、人力资源总监、人事经理（专员）、工会、法务及相关专业人士； 3．国内外劳务派遣、人才服务中心等各类人力资源专业服务机构负责人、业务经理。 课程大纲: 第一部分：《劳动合同法修正案》修改重点和具体内......

新用工模式重点难点解析以及员工优化管理高级培训班 长春：2026年03月17日

课程介绍 2020年，企业原有的劳动用工管理观念和模式将遭受前所未有的新挑战！2019年12月30日，中共中央发布《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》并发出通知，要求各级党委（党组）要把国有企业党的建设作为管党治党的重要任务抓紧抓好，采取有力措施，强化责任落实，推动《条例》落到实处、见到实效。新《条例》在推动......

企业用工管理与风险控制 上海：2026年03月26日

课程介绍： 《工伤保险条例》、《社会保险法》、《个人所得税法》已经开始实施，紧接着《工资条例》备受关注。“用工荒”、最低工资标准一跃提升、劳动争议资源增多、劳动稽查力度加大、加班费加倍赔偿……企业如何进行工资、社会保险等用工成本的优化设计？ 本课程针对当前最关注、最迫......

卓越的培训管理——企业培训体系构建、培训计划编制、培训效果有效性评价与内训师队伍管理高级培训班高级培训班 贵阳：2026年03月31日

课程介绍 随着信息社会的到来，人力资本的重要性提高，企业培训管理作为经营人力资本的重要手段而倍受企业重视。有人甚至认为，21世纪的企业竞争是一场技能战争，打赢这场战争在很大程度上要靠培训。 对于企业而言，培训是加强企业知识的沉淀、管理、传播和创新，增强企业核心竞争力，提高企业生产力与工作效率，增加员工凝聚力的有效途径。......

高压及心理问题员工的识别与管理 上海：2026年04月08日

参训对象 企业中高层管理者；HR部门相关从业者（总监、经理、主管、员工关系等） 课程背景 近年来，企业员工因压力以及心理问题（心理亚健康、心理及精神疾病）而导致的人际冲突、焦虑、职业倦怠、效率下降、管理成本上升、决策误判等，整体比例呈持续上升趋势。特别在在心理问题高发的一、二线城市，作为管理者，我们或多或少会遭遇到部属......

人员选拔与聘用管理 北京：2026年04月10日

课程介绍 “选对人比培养人更重要”，选人看起来很简单，但找到合适的人选却非常难，难在目标对象的选择、评估方法、试用期管理、不合格员工的处理，如何能够快速、科学的完成甄选，支持一线经理的工作成为每个招聘负责人员要面对的最核心问题。 本课程从企业聘用管理特点出发，以专业招聘经理/主管实践操作为授课要......

企业内部经验萃取 广州：2026年04月16日

课程介绍 企业内部经验萃取常见疑问： 员工流失率高，人走了，经验如何留下来？ 做了那么多培训，有没有更简单、更落地的经验学习方式？ 如何有效复制企业内部的最佳实践？ 立足真实工作场景，萃取经验； 采用简单模式复制，传播经验、 我们需要一套科学有效，易操作的经验萃取方法！ 本课程特色 1聚焦真实工作场景： 聚焦于真实的工......

金牌企业培训师实战认证高级研修班 太原：2026年04月16日

课程背景 企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时，很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程，导致在课程演绎技巧上没有突破，在......

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