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人力资源管理实务 上海:2026年04月14日
课程目标: 了解人力资源管理的内涵与特性,明确人力资源管理在企业组织中的角色并建立正确的认知观念 了解人力资源规划与岗位设计、分析及评价在人力资源管理中的作用 了解人才配置与甄选面试的要点与技巧 了解绩效管理与薪酬设计的基本概念及方法 了解人力发展与企业培训体系设计要点 课程大纲: 一、人力资源管理综述 1.人力资源管......
决策层的人力资源管理 广州:2026年04月18日
课程介绍 本课程结合企业实际案例的讨论和解读,针对企业高层在人力资源管理过程中最现实的问题,从五个方面提出行之有效的解决方案。 课程收益: 1.决策层的人力资源管理认知与人力资源规划 2.培育人才梯队,人岗匹配,组织基业长青 3.人力资源管理中的选育用留难点分析 4.人力资源管理的制度建设与权变分析 5.理解人性,建立......
AI赋能·组织人效提升实战班:定责定编定岗定额 北京:2026年05月15日
【课程背景】 随着以AI为代表的新质生产力的高速发展与加速普及,旧有生产关系与新质生产力的矛盾已成为制约企业新质生产力发展的重要障碍。在此背景下,AI与人力资源管理变革的结合,已经成为系统性扫清新质生产力发展的机制障碍的有效路径。本课程以“定责、定编、定岗、定额”四维重构为核心引擎,通过战略定责......
轻人力资源管理:人人都是一线人力资源经理 上海:2026年05月18日
课程介绍 人始终是问题与矛盾的第一要素,也是推动工作发挥的生力军。在管理人的事情上,HR 和业务部门是“你耕田来我织布”,分工不分家。业务部门经理学到“选育用留”的精髓,通过员工关系去理顺业务流程的关键环节。何乐而不为? 培训对象 企业中、高层管理人员 职能部门经理、主管......
让HR推动经营—像CEO一样思考 深圳:2026年05月29日
课程背景 人力资源管理就是选、用、育、留? 人力资源管理只能影响人工成本? 人力资源部只是后勤部门,远离战场? …… ,NO!互联网时代是人力资源的“重器时代”,人力资源管理是撬动经营的“最佳杠杆”! 但是,HR们可以影响经营吗? 多少HR迷恋......
人力资源战略实施及规划 上海:2026年04月15日
课程介绍 人力资源战略的制定及规划是企业实现战略目标及长远发展的重要支撑,因此具有重大的意义,也是企业的人力资源管理者必备的技能。人力资源战略承接企业的长远战略,协助业务战略目标的实现及长远的发展。人力资源规划立足于企业的现状,着眼于满足企业的未来发展对于人才的需求。 人力资源规划主要通过建立内部及外部的人力配置计划,既满足了职位的需求,又通过晋升,轮换,淘汰等体系的建立达到培养人才、运用人才、激励人才的目的,使企业拥有高素质及高士气的员工队伍,从而实现企业的业绩提升。 本课......
人力资源学习系列:任职资格管理与人才梯队建设 广州:2026年05月08日
课程前言: 人才梯队建设—华为用好人才的关键 华为经过几十年的发展,成为了拥有19.4万员工优秀企业。然而,华为是如何持续强化员工的战斗力呢?华为的任职资格管理体系在其中发挥了巨大的作用。华为通过任职资格、人才梯队建设及职业发展体系的构建,为企业给各类型人才的能力提升提供了清晰的指引,不断牵引员工树立自我学习与发展的意识,并拓展技术人才的职业发展通道,从而有效激励与保留人才,打造一支具有强劲战斗力的“铁军”!然而,管理者应如何学习华为的优秀......
如何成为业务伙伴:HRBP的“三大关键” 上海:2026年05月15日
课程背景 经过近10年的探索和实践,HRBP运营模式被国内越来越多的成长型企业所接受,从组织层面支撑了公司战略的有效推进和落地。但很多HR仍然困惑: HRBP的工作到底跟以前有什么区别? 为什么总是感觉HR融入不到业务管理中? 为什么HR的很多工作给业务部门带来负担? 问题的根源在哪里?这些问题的背后,其实反映的是HRBP对自身的角色和定位不清、对业务发展的影响力不足、对工作成果的边界定义模糊等问题。 本课程才世界500强标杆企业案例,华为/腾讯/阿里HRBP转型的成功案例研......
"教练式"全面绩效管理体系设计 北京:2026年05月28日
课程收益 1.授课过程中,通过模拟训练,讨论制定出本公司一个岗位完整的岗位职责。 2.从制定好的岗位职责中梳理出该岗位如何开展工作的制度及流程清单。 3.依据岗位职责的方法梳理出该岗位的绩效指标。 4.制定出企业的一个业务流程,并能够从该流程节点中梳理出绩效指标。 5.讨论绘制出本公司的战略地图,并导出公司层面的绩效指标。 6.运用因果分析图对本公司层面的一个绩效指标进行分解导出部门级指标。 7.制定出本公司的岗位评价标准,为薪酬设计提供依据。 8. 各位学员课程结束后运用所......
引导与培训的完美结合—FTT:引导式培训培训师 广州:2026年06月03日
课程背景 在培养内训师的过程中,您是否遇到这样的困惑: 1、重演绎呈现,轻流程方法 内训师培养已经开展多年,绝大多数内训师已经接受过TTT等课程训练,掌握了语音语调、肢体动作、应对突发状况等授课呈现技巧,但是课堂效果很大程度上依赖于讲师个人的呈现能力,缺乏标准的、可复制的授课流程方法降低授课难度。 2、重讲授技能,轻学员体验 大多数的内训师的教学方法仍然以讲授为主,强调讲师的讲授能力,尽管融入了讨论、案例、练习等多元化的授课方法,但效果可谓参差不齐,离“以学员为中......
